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　　幼教网整理了关于2018年外研社(一起)四年级英语上册《Did you break your toy?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　（1）知识目标

　　1.学习本文主要新单词：cry break monster

　　2.学会运用核心句型 Did you…？Yes, I did. / No, I didn't.

　　（2）能力目标

　　1.了解使用一般过去时的一般疑问句。

　　2.能用一般疑问句来询问过去发生过的事情。

　　（3）情感目标

　　了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难。

　　教学重点：

　　能正确运用核心句型 Did you…？Yes, I did. / No, I didn't.就过去发生的事情提问和回答。

　　教学难点：

　　动词的过去式： Did+动词原型？ scary/ monster的发音

　　课前准备：

　　单词卡， 录音机，CAI， Ms Smart和 Sam Amy 和Tom 的卡片。

　　教学过程：

　　一、Greeting

　　T: Good morning. Boys and girls.

　　Ss: Good morning. Miss Yan.

　　T: How are you, today, **?

　　S: I am fine！

　　二、Warming up

　　T: First, let's say a chant together, ok?

　　Ss: Ok.

　　T: Ok，stand up.

　　……

　　T: Today, I will divide you into 4 groups. If you do very well, I will give you a point. And which group can finish the picture, you are the winner, understand?

　　三、Lead in

　　T: Ok, now, Look at the screen, please. Last week, I went to the supermarket, I read books and I listened to the music then cleaned my room.（6个）做图片

　　T: And what did you do last week? OK, you please.

　　S1: …。

　　S2: …。

　　T: And did you....?（2.等出示完no，I didn't时候在出示）（没说到我所示范的动词短语时问）

　　Ss: No, I didn't.（1.先出示教具）

　　（对主要句型进行操练，对话练习等）

　　T: Did you watch TV?

　　Did you see a scary thing?

　　T: Did you play with your toys?

　　S1: Yes, I did.