小学家长最新升学资料下载

　　幼教网整理了关于2018年苏教牛津版五年级英语上册《At a Music lesson》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　牛津小学英语 5A Unit3 Part A

　　教学目标：

　　1.认知目标

　　（1）能听懂、会说、会读和会拼写单词：learn, sing, dance, together, start .

　　（2）能比较熟练地掌握句型：Can you?？ Yes, I（we） can. / No, I （we） can’t.

　　（3）能听懂、会说、会读日常交际用语：Listen to ? , please. Now , follow me, please. Yes. / OK. / All right. Let’s sing it together.

　　2.能力目标

　　给学生充分的交流时间和机会，提高综合运用语言的能力和表演能力。

　　3.情感目标

　　（1）通过本课学习培养学生与人交往的合作精神。

　　（2）鼓励学生进行分组表演对话，从中培养学生的竞争意识。

　　教学重点：

　　能熟练掌握四会单词及正确运用日常交际用语。

　　教学难点：

　　能灵活运用日常交际用语并能在模拟情景中进行对话表演。

　　教具准备：

　　1、头饰、明星照、小提琴、花、书签、录音机、磁带、图片

　　2、学生回想已学的英文歌曲，并能轻声哼唱。

　　3、想想自己都会做些什么，和同桌交流说说。

　　教学过程：

　　Step 1. Free talk and revision

　　1、Greetings

　　2、T: Today There are a lot of teachers in our classroom. Can you see them?

　　Ss: Yes, we can. （引导生答）

　　T: Can you sing the song “In the classroom” for the teachers? Ss: Yes, we can.

　　板书：Yes, we can. （领读三遍）

　　Step 2. Presentation and drill

　　1、T: Listen to the tape and sing together.

　　Ss:（sing the song together）

　　T: You can sing and I can dance. （师做舞蹈动作） 出示单词 dance

　　2、T: Can you dance?

　　S1: Yes, I can.或No, I can’t. （引导生答）

　　板书：Yes, I can.和No, I can’t.（各领读三遍）

　　3、Ask some students “ Can you ?？”using the words and phrases they learnt. Such as: swim/ skate/ ski/ cook/ sing / dance play basketball/ football/ table tennis play the piano/violin/guitar

　　（设计意图：操练句型Can you?？的答句 Yes, I can. / No, I can’t.同时复习第一课时已授单词及词组，达到巩固目的。）

　　4、Guessing Game:

　　T: Look at this picture, who is he?（show the picture of Zhou Jielun）

　　S1:He is Jay.

　　T: Clever.

　　T: I’m not Miss Qian, I’m Jay. Guess: What can I do? Who can ask me?

　　S1: Can you?？

　　T: Yes, I can. / No, I can’t.