2018年外研社五年级英语下册《what do you suggest? 》教案设计
幼教网整理了关于2018年外研社五年级英语下册《what do you suggest? 》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1.知识与技能
(1)单词目标
能听、说、读、写本单元的重点单词:quickly, suggest, kind,excited.
认、读、听本单元的次重点单词:America,Chinese,dragon.
(2)句型目标
What do you suggest?
How/What about...?
Why don't you+v(原)
④That's great!/That's a good idea!/I agree!
(3)技能目标
灵活掌握本单元的对话内容,领会本单元所学的重点句型,能够灵活运用到口语交际当中,为他人提供建议。
2.过程与方法
以快速抢答游戏来进行热身及导入,既吸引学生注意力,也复习了旧知识,为本节课的学习做好铺垫;
通过创设情境,借助图片等实物进行重点单词和句型的教学,做到词不离句,句不离词;
通过问题创设,为全文设置框架,引导学生理解课文对话,进一步巩固学习重点单词和句型;
操练环节有三,一是机械操练;二是分角色朗读;三是通过创设母亲节的情景,让学生操练语言,使用目标语言进行交际性操练。
3. 情感教育
(1)培养学生关心他人,积极帮助同学,善于思考并能给别人合理化建议的意识;
(2)培养学生关心家人、体贴母亲的品质。
教学重点:
1.重点单词excited, suggest, kind.
2.重点句型Why don’t you+v(原)
教学过程:
1.Self-introduction and Greetings.
自我介绍。在开头我和学生们沟通的较好,把我的真诚,对学生们的期待都表达了,让学生明白这是我人生的第一堂课。平时调皮、不愿意认真听课的孩子在课堂上也很认真,所以两节课下来,他们都很配合,最开始令我担忧的课堂纪律不存在太大的问题。
分组。
2.Warm-up and Lead in