2018年外研社五年级英语上册《How many do you want? 》教案设计
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幼教网整理了关于2018年外研社五年级英语上册《How many do you want? 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教材分析：
1．理解掌握how many 和how much 的用法，并能替换造句。
2．通过本节课的学习，学生能学会一些日常交际用语，如、
What can I do for you? （我能为你做些什么？）
How much are thety? （它们多少钱？）
学情分析：
1．学生已经对单词进行了学习，通过提问及学生小组背诵的方式检测到学生将单词的读音、拼写及汉语意思识记熟练。
2．学生认知发展分析：学生四年级时已经学习过用How many 进行句子的提问，本节课主要让学生学会如何进行购物的对话，问需要多少物品的时候用how many 和how much。
3．学生认知障碍点：学生学习时对可数名词和不可数名词的区分，how many 和how much的用法区别。
教学目标：
学会 how many 和how much的用法，如。
-How many buns do you want?
-I want three.
-How much meat do you want?
-I want two pounds.
教学重点：
1.能识记单词，如：anything meat pound money。
2.对how many 和how much的用法进行区别。
教学过程：
一、设疑自探
复习单词， 引入新课
学生回答出每个单词的读音及汉语意思。并提出想学的问题。
