小学家长最新升学资料下载

　　T:What will we see in this house?S:We will see …。

　　语篇整体输入前:

　　1、讲明游戏规则，教学新单词展示课件学习新单词Let students read after the tape:Place 、 circle 、 build 、 solve 、 hope 、amazing 、thought 、think

　　2、Play cards

　　3、最后找一位同学起来描述一下他所了解的巨石阵，让他做小老师角色，解答同学们的问题。

　　语篇整体输入:

　　1、T:Now,let’s see who’s good at listening?Listen to the CD-ROM,and answer the questions.1））What will Amy and lingling see?2）How will Lingling and Amy get there?

　　2、T:Now,listen carefully.

　　3、Tet’s check the answer.

　　4、Read after methe text）

　　语篇整体输入后:

　　教学SB Activity 2四人小组合作，找出描述Stonehedge的句子，找出用于表达探讨旅游计划的句子。

　　（1） 找出描述Stonehenge的句子Took at the picture.（PPT出示讨论和描述巨石阵的图片）T:Find out the sentences about Stonehenge in your books,please underline.

　　（2）。指名回答，PPT出示：（六句描述Stonehenge的句子）It`s very old place.It`s five thousand years old.There are lots of big stones.They are in a circle.Some stones are on top of others.（It’s five years old./It’s very old.）如果有学生回答了这两句，老师应予以肯定与表演。

　　完成任务:

　　课件展示动物园的图片，然后让学生猜这是一个什么地方，并相约这个星期天，一起去。引出两个重要句型

　　（1）What will we see in the zoo?- We will see _________.

　　（2）How will we get there?- By___.要求学生把自己所画的动物展示给同学看，并回答： We will see ________.

　　评价:

　　T:You’re so good today.Please clap yourselves.T:Now,let’s see who is the winner?T:对表现好的小组给予肯定，对表现一般的小组给予鼓励。

　　家庭作业:

　　1.Listen to the tape 5 times.

　　2.用英语和你的父母谈谈你的旅游计划。

　　3．鼓励继续查找有关世界名胜古迹的资料，设计旅游指南。

　　板书设计：

　　Module 6 Unit 1 We’ll see lots of stones. We will =we`ll 1 2 3 4 What will we see there? We will see… How will we get there? By ________.