小学家长最新升学资料下载

　　4.出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览）

　　5.抢答活动：完成“我所知道的民族” 。

　　【设计意图：】通过抢答的形式，提高学生学习的兴趣，在游戏中学，印象会更深刻。

　　活动三了解“五大民族自治区”

　　1.为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？

　　2.生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区

　　3.我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。

　　【设计意图：在这个环节主要让学生了解五个民族自治区，了解我国少数民族居住的特点，从而进一步感受我国是一个统一的多民族的大家庭，少数民族兄弟其实就生活在我们身边，感受各民族就如同兄弟姐妹一般，地位平等。】

　　活动四齐唱歌曲，总结课堂

　　1.同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。

　　2.师生共唱《爱我中华》。

　　【设计意图：在歌曲中开场，在歌曲中结束，升华爱国情怀。】

　　板书设计

　　4 、好大一个家

　　五十六个民族五十六朵花

　　五个名族自治区：

　　大杂居，小聚居

　　第二课时

　　活动一导入新课：

　　中华民族是一个团结的大家庭，但五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。你是哪个民族呢？你了解自己的民族吗？

　　活动二“民族知识知多少”展示会

　　1.课前让同学们收集本民族的资料，今天我们就来进行一次“展示会”，把你了解到的本民族资料展示给大家。

　　2.学生用多种方式在班上交流汇报。形式如：讲故事、表演、知识竞赛、演讲等；内容如：人口以及分布、历史、祖先的传说、文字的发展等

　　3.教师根据学生汇报，相机展示补充资料。

　　4.你还知道其它民族的资料吗？（生自由发言，教师相机补充）

　　活动三课堂小结

　　今天，我们成功地召开了“民族展示会”，大家都对自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之间存在着文化的差异，无论是文字、先祖还是服饰，都有不同之处。但有一点是相同的，那就是“我们都热爱我们的祖国！”

　　【设计意图：采用多种形式进行交流，激发学生兴趣，开拓学生视野，进一步感受各民族古老璀璨的文明，分析民族文化差异，促使学生要尊重理解。】

　　板书设计

　　4 、好大一个家

　　如数家珍话民族

　　历史

　　各民族不一样的分布组成中国这个大家庭

　　语言

　　习惯