2018年冀教版五年级品德下册《语言文化与节日文化》教案设计
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教学目标
态度:通过了解我国一些区域的“方言”和地方节日,使学生初步认识中华民族丰富的文化,感受我国文化的区域性;知道推广普通话的重要意义;了解党的改革开放政策给人民带来的富裕。
能力:培养学生的观察能力、表达交流的能力、比较社会事物的能力、收集资料的能力。
知识:知道一些区域存在着“方言”和地方节日,理解推广普通话的重要意义。初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切关系。
教学重点
知道一些区域存在着“方言”和地方节日,理解推广普通话的重要意义。
养成教育训练点:
培养学生的观察习惯、表达交流的习惯。
教学准备
1.师生收集有关我国地域性节日的图片和资料。
2.侯宝林的相声“戏曲与方言”。
3.搜集有关“方言”的资料。
教学过程
(一)谈话导入
1.同学们,上新课之前老师想和你们说两句话,但这两句话与众不同,你一定要认真听哟,看自己是否明白它的意思。教师用方言讲话,学生认真倾听。
2.揭示课题,板书课题《语言文化与节日文化》。
(二)新授课
谈方言
1.课前,老师让大家查找了有关方言的资料,首先,让我们了解一下什么是方言?(大屏幕出示方言的定义,并指名读)