小学家长最新升学资料下载

　　五、总结、下课

　　师： 同学们！在我们的生活中，有许多人值得我们感恩。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命；对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲；对兄弟姐妹感恩，因为他 们让我们在这尘世间不再孤单；让我们知道有人可以和我们血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳 光。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续，让 “爱的人间”到处都充满“感恩的心”。

　　第四课时

　　教学内容：唱：《理解多好》

　　认：“D.C.”“Fine”“‖∶ ∶‖ ”等记号的作用。

　　教学目标：

　　1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》。

　　2.通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。

　　3.通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。

　　教学重、难点：

　　1.体会歌曲的情绪，用正确的速度、力度、来表现歌曲。

　　2.下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。

　　教材分析：

　　此曲是一首非常活泼的歌曲，同学与同学之间要互相理解，父母和孩子之间要相互理解，老师与学生要相互理解。我们生活在同一片蓝天下，总有这样那样的小摩擦，只要大家多一份理解就好。

　　歌曲为三段体结构，采用省略记谱法。第一段与第三段相同，小调式。第二段调性渐变为大调式，歌曲旋律的发展多采用重复和模进的手法。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　师生问好：

　　“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”

　　“您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！（ye）”

　　（胜利的手势）

　　二、导入

　　师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？

　　生：讨论，发表意见。

　　师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。

　　今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。

　　三、学习新歌

　　1.听范唱，说说歌曲的情绪。

　　2.复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。

　　3.听琴声模唱。

　　4.节奏难点练习。

　　1）学生自己找，教师示范。

　　2）老师找，学生模仿。

　　3）男同学找，女同学唱。

　　5.下滑音练习。

　　师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。

　　“翘”——爸爸气得胡子翘

　　“爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑

　　“花鸟”——美好的校园有花也有鸟

　　跟老师模唱下滑音。

　　6.齐唱歌曲。

　　四、学习“D.C.”“Fine”“‖∶∶‖ ”等反复记号。

　　1.找一找歌曲中的这些记号在哪里？

　　2.指导学生认识它们的作用。

　　3.按正确地顺序演唱歌曲。

　　五、 总结、下课

　　第五课时

　　教学内容：听：《春节序曲》