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2018年鄂教版三年级品德上册《夸夸我的同学》教案设计

幼教网 2018-05-22 10:54:59

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  幼教网整理了关于2018年鄂教版三年级品德上册《夸夸我的同学》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、谈话引题。

  师:同学们,大家好!老师今天要夸两位同学,他们刚才在教室里坐的姿势并不端正,经过老师提醒以后,他们马上改正了,他们真是个勇于改正错误的同学。

  师:接下来请同学们根据老师描述的内容猜一猜是哪位同学,好吗?

  生:好。

  师:这是一位做事认真的科代表,他每天都早早来到班里,收集同学们交的作业,认认真真的记录作业情况;当有同学遇到学习困难的时候,他总是很热心地帮助同学,请问是哪位同学呢?

  生:语文科代表伍锡文。

  师:同学们非常聪明,观察很仔细。每个同学都有被别人夸奖的经历,请大家想一想令你最难忘的、被夸奖的事情是什么?你的心情如何?

  (生积极思考)(师指名说)

  师:这位同学,你肯定有被别人夸奖的经历,你能跟大家说吗?

  女生1:父母夸我在家里很乖巧。因为我回到家里会做家务,打扫卫生。

  师:请问你听到父母的夸奖感觉如何?

  女生1:我的心里乐滋滋的。

  师:你用词真好,谢谢你。

  师:其他同学也有被夸奖的经历吗?谁也来说说。

  女生2:老师夸我学习认真。

  师:听了老师的夸奖以后,心情怎样?

  女生2:我觉得很快乐。

  二、出示课题,讨论明法。

  师:人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们要学会夸奖别人。今天我们就来学习《夸夸我的同学》。(出示课题)

  学生齐读课题。

  师:我们应该如何夸奖别人?

  生:要发自内心、真心夸奖别人。

  生:善于发现

  生:有具体的事情

  师:夸奖别人首先要善于发现别人的长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。(板书:态度要真诚 善于发现别人的优点 会用具体事例夸奖)

  学生齐读要求。

  师:请打开书本130页,同学们默读书上的两段话,思考:书上从哪些方面来夸奖别人?还可以从哪些地方来夸奖别人?

  学生默读课文。

  师:请同学告诉大家书上从哪些方面来夸奖同学?

  生:喜欢看书,知道的知识特别多。

  生:刻苦练习,写得一手好字。

  生:一副热心肠,乐于助人

  ……

  师出示课件展示,学生齐读。

  师:还可以从哪些地方来夸奖别人?

  全体学生:热爱集体、诚实、认真思考、态度认真……

  师:同学的优点那么多,就让我们一起夸夸小组内的同学吧。

  三、小组合作

  师:四人一组,先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,每一个同学也都要被夸奖到。

  学生分小组夸奖同学,教师巡视辅导。

  师:同学们讨论得非常热烈,下面由老师扮演小记者采访几位同学,谁来接受记者采访?

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