小学家长最新升学资料下载

　　师：你好！我是小喇叭广播站的小记者，请问你想夸奖的同学有什么优点？

　　生：我想夸的同学是林晓磊。虽然他平时很顽皮，但是他很热爱集体。有一次别人在班级的公共区丢垃圾影响集体荣誉，他抓住了那位丢垃圾的同学，为班级挽回荣誉，我要夸奖他。

　　师：你能用手势表达你的心意吗？

　　生举起大拇指表扬。

　　林晓雷：听了你的夸奖，我很开心，谢谢你的夸奖。

　　师：谁来评价他们的表现？

　　生：他们都非常真诚。

　　生：他们都很有礼貌。

　　师：你们评价的真好！接下来老师想聘请一位小记者去采访同学，谁来？

　　生：我来……

　　师：请班长黄凯来做小记者。

　　小记者黄凯：你好！请问你能接受我的采访吗？

　　生：好！

　　小记者黄凯：你想夸奖哪位同学？

　　生：我想夸奖林泽宏同学。他写得一手好字，平时作业非常认真，书写很优美，总得到老师的“优秀”。

　　小记者黄凯：你说得真好，谢谢你接受我的采访。

　　师：这位小记者表现很大方，也很有礼貌，请掌声谢谢他。

　　师：刚才同学们从各种方面来夸奖了我们班的同学。其实，在我们班同学的身上还有许多的优点，只要同学们平时善于观察，就一定能有发现！

　　四、游戏

　　师：同学们，接下来我们玩一个猜一猜的游戏。（课件展示游戏规则）

　　指名一位同学上来描述夸奖的同学，其他同学猜。

　　师：被人夸奖是一种快乐，善于发现别人的优点是一种快乐，也是一种进步。因此，在我们的生活中，你要多发现别人的优点，并夸赞他，你会过得很快乐。最后，老师想把美国作家马克？吐温说过的一句话送给同学们留作纪念（课件演示）“只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。”

　　全班学生朗读名言。

　　五、活动

　　师：下面老师发给每人一张拇指卡片，请你把想夸奖同学的话写下来送给他们。

　　学生在拇指卡片上面写话。

　　师：请小雪把她写给同学的话读给大家听，请认真倾听。

　　小雪：我想夸奖赵成红同学。因为她做手工很认真，作品很精美，经常受到大家的赞扬，真是一位心灵手巧的同学。

　　赵成红：谢谢你的夸奖。

　　师：她们都是有礼貌的同学。她们在夸奖同学时都注意到什么？

　　生：夸同学很真诚。

　　生：她们夸同学都有具体的实例，善于发现优点。

　　六、布置作业

　　师：大家说得真好。同学们今天学会了夸奖别人，老师布置一个任务。（课件展示作业）

　　学生：拓展延伸（任选一题）1、把你发现别人的优点写下来，比比谁发现得多。2、夸夸你身边的人（包括父母、老师、同学等等）。

　　七、总结

　　师：这节课老师能认识大家，并一起上课学习，在此谢谢大家，下课。

　　生：谢谢老师，再见。