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2018年浙教版三年级品德下册《丰富多彩的社区生活》教案设计

幼教网 2018-05-23 16:36:51

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  幼教网整理了关于2018年浙教版三年级品德下册《丰富多彩的社区生活》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、 了解社区中正在开展的各项活动。

  2、 积极参加社区中的各项活动,让学生在活动中学会做人,学会合作。

  3、 了解志愿者活动的积极意义,鼓励学生加入志愿者的行列,成为公益事业的热心人。

  教学重难点:

  1、 重点:积极参与社区中的各项活动,加入志愿者的行列,成为小小志愿者。

  2、 难点:在活动中学会做人,学会合作;成为公益事业的热心人。

  教学准备:

  1、 教师准备:某个社区的暑假活动计划。

  国外志愿者服务介绍。

  2、 学生准备:了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。

  收集一些关于志愿者的活动及相关资料。

  教学时间:2课时

  第一课时

  课时目标:

  1、 了解社区中正在开展的各项丰富多彩的活动。

  2、 初步了解社区中志愿者的相关情况以及一些志愿者的活动,鼓励学生积极投身到志愿者活动中去。

  教学过程:

  一、导入

  1、 举例说说身边的社区活动。

  “每到节假日,咱们生活的社区经常会组织一些丰富多彩的活动,你能说说你所看到过的活动吗?”

  (让学生根据实际生活中所看到,举例说明。如:社区的元宵节灯会,妇女节文艺演出等。)

  2、 看看书中第16到17页中的图画。

  “书中也有许多有关于社区的活动介绍,让我们一起来看一看,你能说出这些都是些什么活动吗?”

  (社区英语角、社区联艺会、清理废电池活动、慰问社区老人等等)

  3、结合实际情况讨论

  “同学们很聪明,也说的很好,那请你再和同桌之间互相讨论一下:在这些活动中,哪些是我们社区有过的活动,是自己看到过的?参与过的?待会儿请你来说一说。”

  (同桌互相讨论)

  4、反馈

  “你能把当时的活动情景向大家介绍一下吗?”

  (有条件的可以展示一些相关的图片。)

  5、谈体会

  “你参加了这些活动都有些什么感受?什么收获吗?”

  (可与4中的问题穿插问)

  “听了同学的介绍你又有什么感受?什么收获呢?”

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