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　　幼教网整理了关于2018年苏教版三年级音乐上册《折纸船》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。

　　2,能掌握正确的歌唱姿势和母音 lu 的发声方法。

　　教材重点、难点：

　　学会《折纸船》这首歌曲，并有感情的演唱歌曲

　　教学准备：

　　中国地图、课件、钢琴

　　教学过程：

　　一、组织上课

　　二、创设情境、引发兴趣

　　1、找台湾

　　师：你们知道台湾在那吗？能在地图上找到台湾吗？（挂地图，教师引导）

　　2、说台湾

　　师：你了解台湾吗？能不能介绍一下台湾？（学生介绍自己所了解的有关台湾的知识）

　　3、看台湾

　　教师综合，简要地介绍有关台湾的知识

　　（在我国的东南方有一座美丽的岛屿—台湾岛，那里风景秀美，物产丰富，经济发达，台湾是中国不可分割的一部分，由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱，台湾的小朋友也只能隔着台湾海峡与祖国大陆的小朋友们遥遥相望。你们现在最想对他们说什么？）

　　4、 学生说一说对台湾的祝福。

　　唱一唱

　　师：那我们就让风姐姐将我们的美好祝愿带给台湾小朋友吧

　　1=C — D 2/4

　　1 3 5 6 5－ 6 5 4 3 2 － 1 － 6 － 1 － 5 － 1 6 6 6 1 5 5 5 6 4 3 2 1 －

　　引导学生从内心的情感出发，将自己想象成风儿，把祝福吹到台湾，进一步体验 "U" 的发声方法,有正确的歌唱姿势。

　　三、新歌学习

　　1、聆听歌曲

　　教师边折纸船边唱歌

　　2、感受歌词

　　（ 1 ）“拍电报”

　　a) 师：我们还可以用电报的形式，将要说的话传送给他们。

　　X X X X │X X X │ X X X X │ X—││

　　小小 手儿 巧 又 巧 手儿 巧又 巧

　　折个 船儿 摇 呀 摇 船儿摇呀 摇

　　教师把以上节奏给学生带读，把节奏把握好，并加入手上的动作

　　学生创编根据节奏编歌词

　　（ 2 ）师生互相合作朗读歌词

　　（重点体会歌曲中的领唱与合唱）

　　（ 3 ）体验旋律

　　A 、 律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动

　　B、学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱歌词

　　C、分组分句学唱：

　　教师把自学的分一分，然后练习

　　然后交换他们自学的结果，教师与学生合作演唱

　　学生推荐一人领唱，教师与学生合作演唱

　　加入表演