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　　4、巩固歌曲，升华情感

　　边唱边把自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上

　　四、小结

　　每位同学都希望能用我们自己的小船接来台湾的小朋友，我们相信不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱。

　　《折纸船》第二课时

　　教学目标：

　　1、听赏《小背篓》《草原上升起不落的太阳》《小螺号》三首声乐作品，其中包括音乐知识、人声的分类。

　　2、感受人声音色的特点，并能分辩出童声、男声、女声。

　　教材重点与难点：

　　能感知童声、男声和女生三种人声音色的特点及表现力，并能分辨其音色。

　　教学准备：

　　光盘、钢琴

　　教学过程：

　　一、组织上课

　　音乐礼仪

　　二、复习《折纸船》

　　体会歌曲情感，并表演唱

　　三、导入新课

　　我们经常通过看电影、电视、广播听到不同的声音与人唱歌、你们听到哪些。。。。。。

　　音乐知识：

　　1、 人声的分类：人声一般可以分为童声、女声、男声三大类。

　　童声：少年儿童在变声期前的声音。

　　女声：是指成年女子的声音。

　　男声：是指成年男子的声音，男声一般比女声低一个八度。

　　四、新课学习

　　欣赏

　　A、《小背篓》（女生独唱）

　　歌词理解：《小背篓》是一首反映“童年”和“母爱”的歌曲，创作于 20 世纪 90 年代。歌词现象生动，充满了生活气息，细致地描绘了土家山寨诗情画意的生活场景。“小背篓，圆溜溜，笑声中妈妈把我背下了吊脚楼，”一开始，委婉柔美的旋律就把我们带入了土家族人的生活当中，接下来的四句“头一回。。。。。。写得自然流畅，既平稳又活泼，细致地刻画了土家族人的生活情趣，两句“哟哟”类似土家人大山歌的哟喝声，“童年的岁月难忘妈妈的小背篓。。。。。。深情的赞颂了童年时妈妈给孩子的深切关爱，结束给人一种明朗清新，坦荡开阔的感觉。仿佛是妈妈的思念已经无法抑制，就像地下的泉水要喷涌而出，歌曲旋律甜美隽永，音域宽广，是一首具有浓厚民族风格的优秀女声独唱歌曲。

　　B、歌曲《草原上升起不落的太阳》

　　创作于 20 世纪 50 年代处，作者吸取了内蒙民歌的音调素材进行创作，歌曲写得舒展悠扬，具有浓郁的草原风味，唱起这首歌，人们就像处身在辽阔的草原上，对家乡的热爱之情从胸中汩汩流出，对党和祖国的感激之意，溢于言表。1954年全国群众歌曲评比此曲获一等奖。

　　C、歌曲《小螺号》

　　（童声独唱）

　　作品体会理解：

　　《小螺号》是一首反映渔家儿童幸福生活的歌曲。曲调清新活泼，颇具儿童情趣，歌曲以儿童的口语，描述了海鸥、浪花、渔船、海滩、海水等与渔家生活相关的情景及欢快的情绪，表达了渔家儿童幸福美好的心情。

　　学生欣赏，然后说一说是什么声音演唱

　　随琴唱一唱《小螺号》歌曲

　　五、小结上课完成情况。