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2018年湘美版四年级美术下册《绿色呼唤》教案设计

幼教网 2018-05-27 16:49:51

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  幼教网整理了关于2018年湘美版四年级美术下册《绿色呼唤》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  知识与技能:了解树的外形结构及其特征,并能用流畅的线条勾画树的特征和动势,层次要分明;能围绕主题构思设计制作一张精美的小树领养卡片,适当了解一棵树的生活习性、特征,并形成文字作简单介绍。

  过程与方法:初步了解一点调色知识,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美。

  情感、态度与价值观:以领养小树的实际行动体现热爱自然、保护自然的思想情感。

  教学重、难点:能用流畅的线条勾画树的特征和动势,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美。

  课型:绘画、制作

  教学时数:2课时

  教学准备:相关图片、绘画及制作工具等

  教学步骤:

  第一课时

  教学内容:绿色呼唤活动一

  教学目标:

  知识与技能:了解树的外形结构及其特征,并能用流畅的线条勾画树的特征和动势,层次要分明。

  过程与方法:初步了解一点调色知识,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美。

  情感、态度与价值观:以领养小树的实际行动体现热爱自然、保护自然的思想情感。

  教学重、难点:能用流畅的线条勾画树的特征和动势,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美。

  课型:绘画

  教学准备:相关图片、绘画工具

  教学过程:

  一、欣赏感受

  1.欣赏课件图片:四季的树木实景,体味大自然的色彩美。

  2.欣赏课件图片:树木的色彩画,说说色彩画与摄影图片的不同感受。

  二、整体感知,了解画法

  1.观察课件图片:自然界的树。思考如何用色彩进行表现。

  2.通过课件演示,让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。

  3.师生归纳方法步骤:第一步用线条画树:先画近处的树,再画远处的树;先画树干,再画主枝,最后画树叶。第二步用淡彩着色:色彩清淡而又富于变化。

  4.观察课件图片(结合教材图例),了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。

  (1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。

  (2)树木局部的表现:前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系,在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。

  三、局部演示,尝试练习

  1.教师演示树干的线描画法。

  2.教师演示树叶的线描画法:

  (1)三种常见的叶丛画法演示:

  (2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。

  3.学生尝试在教材范例图上进行添画练习。

  4.仔细观察教材色彩图片,思考下列问题:

  (1)红色为什么会有深浅变化?

  (2)绿色是直接画上去的吗?

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