2018年青岛版六年级科学下册《通电的线圈（一）》教案设计(2)
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4、师小结：电磁铁通电有磁性，断电没有磁性。
四、拓展延伸
1、根据电磁铁的这一特性，你能发明些什么呢？（发展学生创新思维）
学生阅读课本中的资料卡。
五、 课后践行
1、搜集资料，了解电磁铁还有哪些特性？
2、制作一个电磁铁，如果把铁蕊抽出会有什么现象呢？
板书设计 8、通电的线圈
铁蕊
线圈
电磁铁
通电有磁性 断电无磁性
作业设计：
一、 填空题。
1、电磁铁是把___电_____能转化为____电磁______能的装置。
2、电磁铁是由___铁芯____ 和 __线圈_____两部分组成的。
3、电磁铁是利用_电流__通绕制成的线圈产生_性___的装置。
4、在我们的生活中_电铃、__马达__、_听筒__、_电磁起重机_都是利用电磁铁工作。
5、电磁铁在通电时产生_磁性__，断电时_磁性____消失。
6、要制作一个电磁铁需的材料：__电池__、导线、_铁钉、等。
二、判断题。
1、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 （ 对 ）
2、使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。（ 错 ）
3、电磁铁是把机械能转化成电能。 （ 错 ）
三、简答题。
1、如可制作一个简易的电磁铁？
2、1：电铃、马达如何工作的？
答：它们内部都有一个电磁铁，通电时，电磁铁将电能转化为电磁能。
三、分析题。
利用我们所学的知识，分析一下电铃是怎样工作的？
答：通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。
