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2018年青岛版六年级科学下册《通电的线圈(二)》教案设计

幼教网 2018-05-29 15:56:58

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  幼教网整理了关于2018年青岛版六年级科学下册《通电的线圈(二)》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、继续对电磁铁的特性作假设性的解释;会设计简单的实验记录表和试验报告。

  2、让学知道电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的,影响磁力的大小的因素。

  3、培养学生的制作能力、实验能力和归纳概括能力。制作带有创作性的科技作品——电磁起重机

  教学重点、难点:电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的,影响磁力的大小的因素。

  教具准备:磁针,做好的电磁铁,电池,铁钉、大头针或回形针,带绝缘皮的细导线

  教学过程:

  一、复习导入,提出问题

  1、上节课我们研究了如何做一个电磁铁,知道了电磁铁的一个特性是什么?课下让同学们搜集有关电磁铁的特性资料,拿出来让我们交流一下吧。(学生交流)磁极和磁力的大小

  2、这节课就继续研究电磁铁的有关特性。

  板书课题:第九课 通电线圈(二)

  二、 实验探究 探究电磁铁的磁极

  1、同学们猜想:磁铁都有南、北两极,电磁铁是不是有南北两极呢?

  怎样弄清电磁铁有没有南、北极呢?

  我们如何验证呢?讨论方案:用磁针进行判断,如果电磁铁靠近磁针会发生相吸或相斥现象,则判断有磁极。

  填写实验报告

 实验方法   实验现象   结论
  通电时的电磁铁   靠近磁铁的南极    
  靠近磁铁的北极  

 

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