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　　②播放歌曲《五月的夜晚》，引导学生边唱边离开教室。

　　第二课“美丽的太阳花”

　　教学目的：

　　1、指导学生用愉快的情绪，连贯流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌曲所描绘的真善美意境。

　　2、 用简单的动作配合演唱，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。

　　3、欣赏“花儿与少年”。复习无升降号调的1 2 3 5 6的位置。

　　教学过程：

　　一，组织教学 （听音乐进教室）

　　二，音乐游戏：

　　师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏，好吗？

　　同学们看黑板，这是一棵又高又磊的音乐树，是音符小鸟（1 2 3 5 6）的家。小鸟自由飞来飞去玩得真开心，可忘民哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板写上去。

　　三、欣赏“花儿与少年”

　　1、我们游戏做得很高心，现在请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年“

　　2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验。

　　四、新课教学

　　1．导入：我们在一起拍击得多开心啊，现在请你们听一首歌“美丽的太阳花“

　　2．教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。

　　3．再听全曲，随乐击掌。

　　4、用听唱法学习曲谱。

　　5、学唱歌曲

　　6、小组练唱，在分组展示。

　　7、选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。

　　五、小结

　　第三课“我爱米兰”

　　教学目的

　　一、学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。

　　二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”

　　教学过程

　　一、 组织教学：

　　1、师生问好。

　　2、 发声练习：

　　二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”

　　1、听赏全曲，请同学们跟音乐哼唱。

　　2、听了两种不同的表演形式后，说一说你的感想。

　　三、导入新课：

　　师：9月10日是什么节？

　　答：教师节。

　　师：今天我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》

　　四、 新授：

　　1、复习C大调音符，告诉学生“do”是可以流动的，“do”的位置改变了，其他音的位置也会相应改变。

　　2、老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱旋律。

　　3、学习歌谱：（

　　采用视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。（注意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，第二乐句没有附点）

　　这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱。注意两声部的和谐。

　　4、 学习歌词：

　　5、跟琴哼唱。 听录音范唱。

　　6、有感情地演唱。

　　7、后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、激动，充满感情，力度应随旋律的起伏而变化。

　　五小结：今天，我们学习了《我爱米兰》这首歌，表达了学生对老师的尊敬、热爱，请大家课后练好歌曲，在9月10日这天全体起立，向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》，观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时，脸上会出现何种表情。

　　5． 结束下课。