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　　到家，休息好了，我问他：“你想做一个什么游戏呢？”

　　他认真地思考了一下，回答我说：“我们先做一个简单点的游戏”。非常的睿智啊，才9岁的孩子，很清楚复杂的事情要从简单的部分开始。

　　其实我心里早想好了思路，先给他讲解最简单的程序的逻辑，让他有一点成就感，这就是今天的目标。

　　所以，我告诉他我们今天先做一个只有文字的游戏，叫做钓鱼。

　　让我吃惊的是，他立刻开始规划：要有很多种鱼，钓到鱼可以卖钱，然后可以用钱买道具……

　　好吧，我理解为他玩过类似的游戏，有一些概念了。

　　然后，我引导他说：那要不要设计一部分机会钓不到鱼呢？比如钓起来一个炸弹？

　　然后我就给他讲了一个解锁炸弹的数字迷你游戏，没错，就是经典的猜数字游戏：电脑出一个随机数字，玩家来猜，猜对了就炸弹解除，猜错了就提示数字太大还是太小。如果超过3次没猜中，炸弹就爆炸了。

　　我想可以让他在玩游戏的过程中，做几个简单的数学题。并且可以理解编程的最基本的元素——分支和循环，我给他画了个图解释，告诉他绿色的小箭头就是分支，虚线的大箭头就是循环。程序从粉色框开始，一个框一个框地执行，检测到玩家输入的内容就去比对密码。

　　如果密码正确就解除，如果密码不正确就继续判断是否超过三次，如果超过三次就爆炸，如果低于三次就循环提示输入密码。

　　这个过程中，我给他讲解了Python的基本的赋值、分支和循环，没有讲得很细，主要以实现功能和灌输概念为主。

　　接下来，在这个游戏基础上扩展，就变得较为容易了。

　　我再给外甥讲解了一下关于对象的概念，并引入了类来作为游戏中各个元素的核心，当然，都是以实用性为主，并没有深入讲解。毕竟现在主要培养的是他的兴趣和对程序的逻辑的理解。我给他画了下面这个图，用来讲解整个游戏的逻辑：

　　游戏开始后，先要输入玩家的名字，然后根据名字去查找游戏进度，如果有游戏进度的，就读取进度，否则就全新开始游戏。

　　接下来就是一个游戏菜单开始的循环体，根据选择执行不同的指令。

　　如果选择钓鱼，就开始展示随机的钓鱼结果，如果结果是钓到炸弹，那就启动之前的那个猜数字的炸弹小游戏。

　　成功地引起了外甥对编程的兴趣，万里长征的第一步已经完成了。我和他一下午就耗在这个小游戏里，看着小家伙在纸上快乐地写写画画，规划着游戏的内容，设计鱼的种类，金币数量等等。

　　然后和我一起编写代码，调试代码，听我讲解代码的原理和运行流程，无比专注，感觉比他打游戏还要快乐。

　　我当然也很快乐，享受和孩子一起的悠闲的时光的同时，让他接触了编程，学了一些以后会对他人生起到正面积极作用的技能。

　　因为整个游戏比较小，而且并没有图形部分，所以几个小时已经可以看到成效了（PS：这也是最重要的，最开始学编程，一定要让他快速地获得成就感，不然时间太长就容易有挫折感，造成兴趣流失），电脑上的运行效果如下：

　　当然，为了让他可以跟小伙伴一起玩（炫耀），我用了一个叫作QPython的手机App来运行刚才编写的代码：

　　因为我用的是Python 3，所以选择了QPython3的版本来在手机上运行，

　　最后，奉上完整代码，请在Python3下运行：