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幼儿园小班科学教案设计:我是小司机(3)

幼教网 2018-07-06 16:47:04

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  二、玩碰碰车游戏

  师幼一起戴上汽车胸牌,扮演司机,模拟在马路上开汽车的游戏。

  师:我们一起来边念儿歌边玩开汽车的游戏,好吗?师:我是快乐的小司机,开着汽车做游戏,找一辆汽车碰一碰,大车碰大车,小车碰小车,黄车碰黄车,蓝车碰蓝车。(游戏可反复进行。)

  师(小结):我们都碰到了和自己大小或颜色一样的汽车,真开心!

  三、玩找车位的游戏

  教师展示停车场,引导幼儿寻找合适的车位停车。

  师:下班了,各种各样的车辆都要回家了。小司机们,你们能帮自己的车子找到停车位,把车停好吗?

  师:停车场的车位有什么不一样?(引导幼儿发现车位大小、颜色不一样。)

  师:哪个车位适合停自己的车?

  师:请你们按照自己车子的大小和颜色,找到合适的车位把车停好。

  师:请你们检查一下,大家都停得合适吗?哪几辆车停得不合适?为什么?怎么停才合适?

  师(小结):停车场的车位有大有小,颜色也不一样,汽车要选择合适的车位停车。

  师:小司机们,现在请你们换一辆车,再来做一次游戏。(幼儿互换不同的胸牌再次游戏。)

  延伸活动:

  可在活动区创设更复杂的“停车场”环境,投放更多维度的“车辆”,供幼儿玩匹配游戏。

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