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幼儿园节日教案:五四运动(2)

幼教网 2018-08-09 11:36:29

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  反馈:学生们是怎样惩办这些卖国贼的?

  相机板书:火烧曹宅 痛打叛贼

  3、介绍曹汝霖、章宗祥

  4、重温历史画面,出示视频:火烧赵家楼 痛打卖国贼

  5、你想对五四运动中这些热血青年学生们说些什么?

  6、教师小结:当时,青年学生站到了时代的前列,发起这场爱国运动,起了先锋带头作用。出示67页最后一个自然段。

  7、既是为了对1919年青年学生爱国壮举的纪念,也是要让世世代代的中国人永远铭记这次伟大的爱国主义运动,我国把每年的五月四日定为青年节。

  【设计意图:品社课学文明理的过程就是让学生感受、体验、领悟的情感过程,学生通过从教材及教师的补充材料上获得了解五四运动的历史意义,感受90多年前莘莘学子们对祖国的满腔热爱。】

  四、拓展:

  1、出示图片:每年5.4青年节的各项活动

  2、梁启超寄语

  通过今天的学习,我们深深感悟到了90多年前莘莘学子的爱国之情。让我们从今天开始也要肩负起与国家同呼吸共命运的历史使命,感悟我们青少年时代的责任吧。请同学们大声朗读,梁启超先生的这段对青少年的寄语吧:

  少年智则国智,少年富则国富;

  少年强则国强,少年独立则国独立;

  少年自由则国自由,少年进步则国进步;

  少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

  【设计意图:大纲指出品社课要坚持知、情、意、行相统一的原则,而要达到这一目的,就要注重教学的延伸,加强课程内容与学生所感受的生活实际密切联系。】

  五、结课

  歌曲欣赏:光荣啊,中国共青团

  同学们,今年我们过的还是六一儿童节。再过一两年,我们也将迈入青年行列,成为共青团员,让我们一起来欣赏《共青团团歌》,也谨以此歌献给我们的五四先辈们。

  五四的火炬,唤醒了民族的觉醒,让我们铭记这场爱国的五四运动。

  【设计意图:课堂结束是本课的系统概括、深化,还可诱发学生的求知欲和积极的思维,使学生进入更深层次的探究。】

  板书: 五四运动

  火烧曹宅 痛打叛贼

  民族意识 爱国情感

  【设计意图:板书设计简单明了地概括了本节内容的重难点和导行要求,使它能为教学目标的达到构建视觉框架。】

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