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幼儿园中班主题教案设计:瓶瓶罐罐总动员(2)

幼教网 2018-08-17 10:39:40

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  2.幼儿分组讨论,并尝试探索敲击效果。

  3.幼儿跟着歌曲,尝试敲击不同的瓶罐,表现大雨、小雨的不同形象。

  评:幼儿在了解不同的瓶罐会发出不同声音的基础上,结合节奏有明显区别的音乐《大雨和小雨》,尝试敲击不同瓶罐以表现不同的音乐形象,体现了活动难度由浅入深,也增加了活动的趣味性。

  延伸活动:

  在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。

  评:延伸活动是为了满足孩子继续探索、演奏的需要,演奏的结果并不重要,重要的是孩子们是否在这一过程中获得了丰富的体验,是否感受到瓶罐演奏的乐趣。

  活动三 瓶瓶罐罐来运动

  目标:

  1.用瓶瓶罐罐布置运动场景,锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。

  2.通过游戏增强环保意识。

  准备:

  经清洗的瓶罐若干(数量是幼儿人数的2倍),音乐。

  过程:

  一、做瓶罐操

  今天我们要和瓶瓶罐罐一起来运动,请找两个你喜欢的瓶罐朋友听着音乐跳起来吧。

  二、瓶罐运动

  1.教师和幼儿合作将瓶罐放在场地上,布置成"树林""小桥""小沟"等活动情境。

  评:让幼儿参与布置活动情境,既利于锻炼他们的动手、动脑能力,也利于激发他们参与活动的热情。

  2.幼儿四散在活动场地,按自己的意愿尝试过"树林"(躲闪跑),走"小桥"(平衡),跨"小沟"(跳跃)。

  3.请个别幼儿演示,然后提出要求:除了刚才的方法,还可以怎么布置"树林""小桥""小沟"?还可以用什么方法通过"树林""小桥""小沟"呢?

  4.幼儿分散探索,教师巡回指导,启发幼儿思考不同的布置方法和运动方法。

  评:教师让幼儿在尝试玩的基础上提出创造性的玩法,体现了活动的递进性,也激发了幼儿的创造性。

  5.教师让幼儿用自己想出来的运动方法过"树林""小桥""小沟",将多余的瓶罐运到"环保屋"。

  评:游戏"瓶瓶罐罐运到环保屋"不仅增加了活动的趣味性,也让幼儿在行动中增强了环保意识。

  三、瓶罐按摩

  幼儿听着舒缓的音乐,用瓶罐轻拍按摩自己的手臂、肩背及腿部。

  评:瓶罐因轻巧光滑、抓握方便,成了用于身体放松活动的好材料。

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