幼儿园大班说课稿《谁能砸开核桃》(2)
幼教网
2018-08-27 11:27:44
三、说教学准备:
1、知识准备:认识一些日常生活中经常接触到的工具,并能正确的说出它们的名称。
2、物质准备:
(1)核桃肉若干,放在一个方盘里;核桃若干(每名幼儿三到四颗);
(2)记录表;笔;
(3)纸板(供幼儿砸核桃时垫在桌子上,保护桌面)。
四、说教学重点、难点。
1、教学重点:使用不同的工具砸开核桃,学习用表格的方式记录。
2、教学难点:运用统计的方法表述探究的过程。
五、说教法学法
《纲要》里提出:创设宽松的环境,让每一幼儿都能参与实际探究活动,感受探究尝试活动带来的乐趣,感受发现的喜悦。我提供了丰富的可操作性的材料(实物核桃、工具、记录表等),让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题,从而解决问题,而我始终只是幼儿的支持者、合作者和引导者。结合直观演示法、讨论法、观察法,讲解法(记录表格)等进行教学。幼儿始终是活动的主体,在具体的操作中学习知识和技能,引导幼儿运用探索发现法、交流讨论法、实验法、观察法、记录法等进行学习。