幼儿园中班数学教案设计：排在最前面的是谁(3)
幼教网
2018-09-13 14:11:26
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活动过程：
一、复习感知5以内的数量
1、听数量做动作
2、看数群做动作
二、学习感知6、7的数量
1、教师出示水果图片1问：黑板上有什么？各有几个？（让幼儿
回答，并让幼儿说说自己是怎样得出结果的，引导幼儿用先目测，再接数的方法数数）
2、有哪几个数量是我们以前没有数过的？（6个苹果、7个桃子）
3、谁爱吃桃？谁爱吃苹果？我们也到树上摘一摘（引导幼儿用动
作，感知6和7的数量）
三、幼儿操作——给水果送礼物
1、水果宝宝想找圆点卡做朋友，每种水果都喜欢和自己数量一样多的
圆点卡交朋友，你们愿意帮助它吗？
2、幼儿看数群举相应数量的点卡，并引导幼儿描述其操作结果。
四、引导幼儿探索给7以内的数量排序
1、谁能按顺序送水果宝宝回家
2、收拾用具后结束本次活动。
