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大班音乐说课稿:挪威舞曲
导读:本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动,
2009-10-25 19:47:08
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大班综合说课稿:心情预报
导读:本次活动的重点是:理解事故情节,能讲述画面内容及表达自
2009-10-25 19:44:57
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幼儿园说课稿:有趣的脚
导读:随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们
2009-10-25 19:41:56
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大班科学说课稿:水的变化
导读:新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者,合作者,引
2009-10-25 19:39:04
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幼儿园说课稿:彩色笔图案装饰
导读:引导教学法:教师首先创立一种开放性的氛围,激励学生积极
2009-10-25 19:36:12
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中班音乐说课稿:表情歌
导读:师幼互动是本活动的教法学法的最大特点,希望幼儿带着对音
2009-10-25 19:33:35
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大班社会说课稿:爱
导读:幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心
2009-10-25 19:31:12
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小班美术说课稿:有趣的饼干
导读:在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画、添画、涂色这些
2009-10-25 19:29:11
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大班主题说课稿:我长大了
导读:根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分
2009-10-25 19:24:20
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中班综合说课稿:桔子的秘密
导读:《纲要》中科学领域的目标指出:对周围的事物、现象感兴趣
2009-10-25 19:20:25
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幼儿园说课稿:大鞋和小鞋
导读:如今有些孩子们不太好动,不善于去发现周围的事物,虽然对
2009-10-25 19:18:53
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大班科学说课稿:水的变化
导读:教无定法,学无定法,在本次的活动中,根据科学活动的特点
2009-10-25 19:17:45
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幼儿园说课稿:雪花和雨滴
导读:在进行活动中,我们深深的感到,每个孩子在活动中都充分展
2009-10-25 19:16:26
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幼儿园说课稿:高老鼠和矮老鼠
导读:纲要中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引
2009-10-25 19:13:59
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幼儿园说课稿:十二生肖
导读:整个活动我以幼儿为主体,幼儿在说说、看看、听听、想想、
2009-10-25 19:12:47
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中班语言说课稿:小红伞
导读:幼儿方面主要通过视、听、讲结合法和讨论法来引导幼儿发现
2009-10-25 19:11:39
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中班社会说课稿:微笑
导读:童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事
2009-10-25 19:10:34
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小班音乐说课稿:我会变
导读:音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的
2009-10-25 19:09:05
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托班综合说课稿:小手真能干
导读:托班幼儿特别喜欢扮演小动物,因此,根据3周岁以下幼儿的
2009-10-25 19:07:43
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中班科学说课稿:小小手
导读:此次活动的重点:在探索的过程中,体验科学活动的快乐。因
2009-10-25 19:06:35