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建立积极有效的师幼互动关系
导读:教师的角色定位在师幼互动中起着至关重要的作用,作为教师
2009-08-24 21:09:07
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师幼互动中教师的进行式支持策略
导读:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:关注幼儿在活动中的表现
2009-08-24 21:08:05
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提高师幼互动质量 促进幼儿主动发展
导读:《纲要》中指出:关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观
2009-08-24 21:06:45
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浅谈与幼儿交谈的艺术
导读:交谈是人与人之间交流思想、沟通情感、传播信息的一种重要
2009-08-24 21:05:35
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浅议新型师幼关系中的情感互动
导读:师幼互动是教师与幼儿双方互动经历、期望、观念、情感等的
2009-08-24 21:04:45
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浅谈如何创设平等融洽的师幼关系
导读:在幼师的时候,就有一位老师跟我们说过:幼儿和老师讲话时
2009-08-24 21:04:04
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师幼互动策略
导读:越来越多的事例表明,师生间的情感交流以及由此产生的心理
2009-08-24 21:03:08
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幼儿园游戏中师生关系及互动模式与策略
导读:现代幼儿兴趣广泛,知识丰富,好奇心强,有强烈的探究意识
2009-08-24 21:01:46
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有感于幼儿教育中的师生关系
导读:学习了纲要使我懂得了要建立良好的师生关系首先必须热爱、
2009-08-24 21:01:03
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区域活动中师幼互动研究
导读:教师放手让孩子们大胆地去参加区域活动,去布置活动的场所
2009-08-24 20:56:49
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师幼互动中的教师发展观
导读:在师幼互动中实现自主发展。创设开放性的教育活动环境,引
2009-08-24 20:55:53
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家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系?
导读:和谐融洽的师幼关系对孩子的身心健康成长十分重要,但是并
2009-08-24 20:49:49
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如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
导读:探索型主题活动主要以分组教学为主,这样较大程度减少了幼
2009-08-24 20:49:07
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浅谈启动和谐的师幼互动应注意的几个问题
导读:师幼关系是师幼互动行为的前提,有什么样的师幼关系就有什
2009-08-24 20:48:20
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教师,促进师幼互动的支点
导读:教师要参与到幼儿的工作当中去,帮助、引导幼儿发现、解决
2009-08-24 20:47:35
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项目教学中师幼互动初探
导读:源于意大利瑞吉欧艾米里亚(ReggioEmilia)的方案教学(Pr
2009-08-24 20:46:56
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师幼互动----探索主体性策略
导读:教育是实施可持续发展战略及增强人们解决环境与发展问题能
2009-08-24 20:46:14
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师幼抛接球的游戏方式
导读:师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿一日生
2009-08-24 20:44:11
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歌唱活动中的互动教学
导读:怎样调动孩子感受美和表现美的积极性,主动性。使孩子再歌
2009-08-24 20:41:58
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在“讨论”中渗透“鼓励”,在“鼓励”中体现“激情”
导读:支持性语言中对幼儿产生最大作用的就是鼓励性语言。鼓励性
2009-08-24 20:40:42
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在区角活动时,教师如何转换自己的角色
导读:教师要指导幼儿,首先就要了解幼儿。要了解幼儿,就要进行
2009-08-24 20:39:56
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区域活动中教师的指导策略
导读:在区域活动中,教师应该做什么?这是我们必须弄清楚的首要
2009-08-24 20:39:12
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充分利用自然资源培养幼儿的思维能力
导读:思维是对客观事物间接的概括的反映,思维是智力活动的核心
2009-08-24 20:38:09
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浅谈幼儿创造性思维的培养
导读:创新教育是素质教育的一个重要组成部分,创造性人才是对世
2009-08-24 20:37:33
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幼儿园如何有效地开展创新教育之我见
导读:幼儿园要向家长积极宣传开展创新教育的目的、意义,改变家
2009-08-24 20:36:47
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浅谈幼儿园创新教育的特点
导读:进行创新活动需要足够的自信心,幼儿由于幼稚和缺乏经验,
2009-08-24 20:35:45
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实施素质教育 培养幼儿创造性
导读:创造性思维是思维活动的高级过程。幼儿虽不能象科学家那样
2009-08-24 20:34:55
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浅谈幼儿创新意识的培养
导读:社会的发展和教育的变化给当代的教师提出了更高的要求。过
2009-08-24 20:33:59
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浅谈美术教学中幼儿创造力的培养
导读:幼儿正处于一个创造和发展的时期。我们应为他们打开创造的
2009-08-24 20:32:57
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在舞蹈活动中,培养幼儿的创新意识
导读:舞蹈是一种以人体动作反映生活和情感的艺术,靠身体来表现
2009-08-24 20:32:17
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谈谈幼儿创造性剪纸活动的组织策略
导读:剪纸是我国古老的民间艺术之一,它渊源于民间的美术活动,
2009-08-24 20:31:36
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大胆尝试特色教学活动分组化
导读:分组教学实现了教育资源的合理配置,这样的教学效果使教师
2009-08-24 20:30:56
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在区域活动中促进小班幼儿愉快自主探究的尝试
导读:对于幼儿来说,所谓自主探究是指幼儿在与环境、材料的交互
2009-08-24 20:30:19
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手创艺术在素质教育中的实践与研究
导读:我国的美术教育除了讲究智力和才能的发展外,主要强调知识
2009-08-24 20:28:52
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改变幼儿教育策略,注重培养全面素质
导读:幼儿教育是人的终身学习、终身发展的启蒙教育,为整个人生
2009-08-24 20:27:50
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个性化发展呼唤个别化教育
导读:个性化发展是指个体按各自特定的方式发展自我;完善自我,
2009-08-24 20:26:59