案例分析 案例:教育技巧与感悟 当人们把通信这种落伍的方式快要遗忘的时候,我们却从幼儿教育的 2009-10-27 15:50:03 案例:目标是活的 整个活动中,孩子们始终积极参与探索、交流,并乐于表现自己的特殊 2009-10-27 15:49:14 案例:图书区材料的投放与使用 他们在表演过程中,会丰富一些情节、创造一些语言,都无需进行评价 2009-10-27 15:48:02 案例:正确认识早期阅读 早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借 2009-10-27 15:46:09 首页 上一页 下一页 尾页