利用“月评语”交流促进教育一体化(2)
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2009-07-09 21:21:29
小学家长最新升学资料下载（四）研究对象、方法、步骤
1、研究对象为萧山市城厢镇高桥幼儿园大（3）班32名幼儿，中（3）班32名幼儿，小（1）班32名幼儿。为检验研究效果，随机抽取小（三）班为对照班。经检验，研究班和对照班幼儿认知、习惯、自我意识、社会行为的发展情况无显著差异。见表（一）、表（二）、表（三）、表（四）。
幼儿“认知”前测结果
表（一）：
观察力
想象创造力
思维品质
表现力
探究欲望
研
究
班
Ｎ
32
32
32
32
32
Ⅹ
9.41
9.19
9.44
9.42
8.97
Ｓ
3.1
2.57
3.05
2.7
2.74
对
照
班
Ｎ
32
32
32
32
32
Ⅹ
9.53
8.71
9.96
9.81
10.25
