2018年沪教版三年级数学上册《乘整十数、整百数》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学上册《乘整十数、整百数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、通过学习使学生加深理解一位数与整十、整百、整千数相乘 的算理，掌握口算方法。
2、知道乘整十数、整百数，可以交换两个因数的位置，积不变。 加深对乘法交换律的认识。
3、结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，培养思维的灵活性，促进思维条理化
重点难点：
加深交换两个因数的位置，积不变的乘法交换律的认识。
教学工具：
教学课件
教学过程：
一、情景引入
1、师：我们学校的秋季运动会也如火如荼地开始了。
2、出示：第10页的主题图
师：看！在田径赛场上，正在举行800米的长跑比赛，小胖跑在最前面。让我们在为他加油的同时，解决几道题目吧！
二、新课探究
探究一
一位数乘整百数
1. 师：从图中你能收集到哪些信息？
生：在200米的跑道上进行比赛，表示跑一圈是200米，小胖刚好跑完3圈。
2. 问题一：小胖已经跑了多少米
3. 学生列式： 3×200=
尝试解答 ，汇报
方法1 方法2
3个2百相加 3个2百就是6个百
200+200+200=600 3×2=6
3×200=600 3×200=600
答：小胖已经跑了600米。 答：小胖已经跑了600米。
师：乘整百数和乘整十数一样，也可以运用推算的方法来计算
师：最后小胖以绝对优势获得了第一名。比赛结束了，但我们的问题又来了！
4. 问题二：小胖、小亚、小巧、小丁丁都跑了
800米长跑比赛，他们4个人共跑了多少米？
学生独立列式，尝试计算，并说说算理。
4×8=32
4×800=3200（米）
答：他们4人共跑了3200米。
