2018年冀教版五年级数学下册《长方体和正方体》教案设计 (3)
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40升=40000立方厘米
40000÷（50×40）=20（厘米）
答：水深大约是20厘米
师：求水深是多少，就是求什么？
生：（一时反应不过来）
师：就是求长呢，还是宽或高？
生：求高。
师：但我这没有求高的公式啊，怎么办？你利用了哪个知识点的哪个公式？
生：是体积公式。把体积除以底面积就是高了。
师：原来这个公式不能直接利用时还要转化一下，灵活应用。（板书：H=V/S）
（5）生：再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？
50×40×2.5=5000（立方厘米）
答：这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是5000立方厘米
师：你是怎样理解的？
生：就是求体积。
师：求哪部分的体积？这些鹅卵石、水草和鱼是不是一条条涝上来把它们做成长方体或正方体，然后再按照体积公式计算。
生：不是。只要求出一部分水的体积就可以了。
师：为什么？
生：因为它们的体积就水上升了2。5厘米的体积。
师：噢，你的意思是说，它们的体积就是2。5厘米水柱的体积，是吗？
师：请做对的同学举手。
六、正视自已，评价小结
师：看来，这节课同学们的收获还真不小，请你来说说上完这节课你的收获，懂得了什么？学会了什么？
生1：原来我以来很难的题目，经过这节课后，感觉到只要认真去想，其实并不难。
师：说得多好，只要付出努力，困难并不难。
生2：我学会了以前不会的整理知识。
生3：以前我对长方体和正方体的知识感到很混乱，经过这节课的学习，已经很清晰了！
师：看来，同学们都有不同的体会和感受，回去之后，将你的感受与你的家人分享，好吗？
这节课的作业是课本第117页的24题。
