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　　幼教网整理了关于2018年外研社五年级英语下册《It's big and light 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容分析：

　　本节课的教学内容所涉及的语言功能是用英语（形容词）描述事物的性质、特征。本节课是本模块的第一课时。通过本课的学习,让学生初步了解如何简单描述事物的特征，比较事物和巩固了曾学过的相关形容词，以及为学习Unit2和今后的进一步学习打下良好的语言基础。

　　学情分析：

　　经过几年的英语学习，五年级的学生普遍有一定的英语基础，具有一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺。对于运用颜色及大小等形容词来描述物品已经初步掌握。但是由于我们农村乡镇孩子们缺乏学习英语和运用英语的语言环境，孩子们在课堂上容易有 “不知所云”的感觉，丧失了学习的主动性。因此，在任务型教学过程中我把所学的知识与真实情景挂起钩来，围绕教学目标特别为他们设置有趣的说唱，游戏和“课堂积分”的评价方法，让学生动起来、让课堂活起来，让学生轻松学英语。

　　Teaching Aims（教学目标）：

　　1 Knowledge Aim（知识目标）

　　A；学会单词“heavy，light，broken，pocket”。

　　B：能熟练运用句型：It’s big and light /It’ll be easy for you进行关于事物的简单交流

　　2 Ability Aim（能力目标）

　　能运用以学过的语言根据需要选择适合自己的物品，并能用英语来说明理由，表达自己的观点。

　　3 Moral Aim（情感目标）

　　让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以及培养学生用英语描述事物特征的基本技能。

　　4 学习策略目标

　　培养学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成有效交际、信息处理和英语思维的能力。

　　教学重点：

　　1.学会单词“heavy，light，broken，pocket”。

　　2.句子：It’s big and light. It’s got two pockets. It’ll be easy for me.

　　教学难点：

　　运用英语描述事物的特征。

　　教学具准备：

　　单词卡片，课文图片，实物，书包

　　Teaching Procedure（教学过程）：

　　Step 1：Warming-up（热身运动）

　　1、Sing the song

　　（设计意图：通过唱这首歌复习一些表示颜色的词）

　　2. Let’s chant

　　T: All eyes on me, please.

　　Small, small, small, my eyes are small;

　　Big, big, big, my mouth is big;

　　New, new, new, my clothes are new;

　　Old, old, old, my bag is old. （配合动作）

　　（设计意图：通过说唱歌谣配合教师的夸张动作，调动课堂气氛，复习small, big, old, new的词汇，为新课作准备。）

　　Step 2：Presentation（呈现新知）

　　1、T: (Show Ss a bag)What color is this ? What is this ?

　　Ss: blue,包

　　T:look,what’s this?(指着包上的一个口袋)