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　　三.教学用具（Preparations）

　　1.教具：准备一些不同类型，不同音乐风格的CD，VCD或磁带。

　　2.学具：（同上）。

　　四.教学过程（Teaching process）

　　(一)复习导入

　　1.老师和学生一起说chant：A friend inneed is a friend indeed.

　　2.分角色朗读对话内容。

　　3.男女生上台表演。

　　(二)新授

　　1.老师出示一些音像制品，如磁带、光盘等，自问自答：What is this?It's a tape/a CD/a VCD...回答每一件时指向实物，教授新词。

　　2.老师将磁带、光盘分别放到录音机，CD机或VCD机中，给学生播放节目。引出：It's a tape/a CD/a VCD about pop song(folk music)老师可以给学生解释一下pop song 及folk music的含义。

　　3.Oh,Look!I have a store.Please come to my store and something than you want.（老师创设了一个音像书店的场景，招呼学生买他们想要的东西。）

　　A:Can I help?

　　B:Yes.I want a CD about pop songs...

　　（引导学生利用刚才所学的短语、词语，用I want...句型给出更多的答句。）

　　A:Which do you like better,foreign ones or Chinese ones?(解释foreign一词，并领读。)

　　B:I like foreign pop songs better.

　　4.听对话内容，回答以下问题。

　　①Where is Li Shan?

　　②Who is Li Shan talking with?

　　③What does Li Shan

　　④Which does she like better,foreign ones or Chinese ones?

　　⑤How much is it?

　　⑥ Is it cheap enough to Li Shan？（ cheap 便宜）

　　5.让学生对话录音，边听录音边指着相应的句子跟读。

　　(三)巩固练习

　　1.学生跟老师重复所学的单词和短语。

　　2.老师出示刚才所展示的磁带或光盘，学生说句子：It's a tape/a CD/a VCD about...,互相介绍自己的光盘或磁带。

　　It's a ...about...

　　3.老师做售货员“salewoman”,学生当“Li Shan”做集体师生对话练习。

　　4.创设一个模拟音像商店，创造真实的情景，用英语进行对话练习，游戏活动，个别小组进行表演。

　　5.做《课堂练习》笔写部分。

　　（四）作业

　　1.背诵所学新词和课文。

　　2.将所学内容用于实际中。