幼儿园大班数学教案设计:学习7的组成(2)
幼教网
2018-08-24 14:40:16
二、集体尝试活动
1、出现小狗、小兔家的图象。
教师:今天小狗请几只小鸭到它们家做客?(幼儿答:7只)
小兔也请小鸭去做客,怎么办呢?(幼儿答……)
2、请小朋友在桌上拿7只小鸭,分成两份,一部分到小狗家,一部分到小兔家,(小朋友操作)
要求小朋友分的数与别人不一样。
3、第一次尝试
教师请幼儿回答,你是怎么分的,幼儿回答,教师操作小鸭到小狗,小兔家,并列出分合式(),
幼儿回答一种,教师列出一种,功写出6个分合式。
教师:分成两份,共有几种分法?答:共有6种,集体朗读7的分合式。
教师:刚才小朋友每人分一种,但是7有6中分法,小朋友再试试你能否分出6种,
幼儿操作"塑料计算小鸭",教师把黑板上的分合式擦掉。