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如何与“调皮大王”相处
合肥市实验幼儿园陆荣荣作为幼教工作者,时常在工作中碰到调皮大
2009-06-30 22:28:36
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如何培养孩子的注意力
邹平县明集镇中心园赵燕在这个变化万千的世界上,有许多是孩子们
2009-06-30 22:28:07
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集体谈话活动的指导策略
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出幼儿园
2009-06-30 22:27:21
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大家收垃圾
前一段时间,我发现孩子们非常喜欢自选手工活动,但每次做完手工
2009-06-30 22:26:18
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幼儿园图案教学的开展与指导
图案的概念历来就有不同的解释,习惯上指装饰性的花纹,如花布上
2009-06-30 22:25:36
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眼神的魅力
人们常说,眼睛是心灵的窗户,眼睛能够传神、传情传递着各种心灵
2009-06-30 22:24:31
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善待幼儿的好奇心
江苏江阴市石庄幼儿园束顺娟富于好奇心是幼儿的一大心理特征。由
2009-06-30 22:23:52
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幼儿的“捣蛋”
捣蛋,顾名思义很调皮。但是这次的捣蛋是真正的捣蛋。在主题圆溜
2009-06-30 22:22:48
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游戏化一日生活环节初探
游戏化的一日生活体现了对朽幼儿年龄特征的尊重。游戏要作为幼儿
2009-06-30 22:22:01
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如何在生成活动中促进幼儿主动学习
随着幼儿园课程改革的不断深入,我们越来越感觉到课程正向着综合
2009-06-30 22:21:18
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对待调皮幼儿的几点做法
我是一位从教十多年的幼儿教师,十多年来,在带过的大、中、朽都
2009-06-30 22:20:25
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尊重·开放·激励
育人如同育树,能顺木之天,以至其性焉尔。这是指教育要尊重孩子
2009-06-30 22:19:52
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应用体态语进行教学的几点启示
怎样的教学有利于帮助幼儿在自主、愉快的气氛中获得知识、技能,
2009-06-30 22:19:02
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个别化活动中的图示学习法
在个别化学习活动中,美工角内唐程成、陈一涛、叶志豪、陆梦源和
2009-06-30 22:17:54
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注意个体差异 因材施教
幼儿教育是启蒙教育,基础的教育,每个幼儿成长与发展的速度、需
2009-06-30 22:16:58
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幼儿期孩子告状行为的产生及措施
幼儿期的孩子变得爱告状,这是这个年龄阶段孩子的心理特点。幼儿
2009-06-30 22:16:19
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幼儿诚实教育之我见
我们平时在处理孩子的过失和孩子间的纠纷时,经常发现要让他们讲
2009-06-30 22:15:07
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浅谈如何引发幼儿学习动机
培养和激发幼儿的学习动机,不只是促进幼儿学习和掌握一些具体的
2009-06-30 22:14:03
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论幼儿自主学习能力的培养
三井中心幼儿园盛美云在幼儿园阶段,幼儿的自主学习能力尚处在一
2009-06-30 22:13:00
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读《“双向提问”在幼儿文学活动中的运用策略》之感
双向提问是主张教师的教学行为要在幼儿产生了不能独立解决的问题
2009-06-30 22:11:14