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浅谈数学教育中幼儿的主体地位
导读:总之,我们在进行数学教育活动时,应尽量让幼儿在教学中占
2009-11-23 16:11:27
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让幼儿在主动探索中学习数学
导读:在活动中,教师应鼓励幼儿的求异性找出与别人不同的方法。
2009-11-23 15:54:35
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让数学教学“生活化”
导读:陶行之先生说;教育可以说是书本的,与生活隔绝的,其力量
2009-11-23 15:45:01
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用贝壳学数学
导读:为了让幼儿进一步理解顺时针旋转概念,我做了一个顺时针排
2009-11-23 14:07:28
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为幼儿的数学学习做好经验准备
导读:当孩子会用各种方式来探索和利用物体时,教师应对幼儿所做
2009-11-19 16:47:25
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小学数学教学的时弊与对策
导读:教学过程离不开一定的形式和手段,这是无可厚非的。但形式
2009-11-18 13:02:18
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对小学数学教学评价的几点思考
导读:评价问题一直是小学数学课程改革乃至整个基础教育课程改革
2009-11-18 13:01:00
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小学数学课堂教学改革的新探索
导读:积极营造自然和谐的学习氛围,让学生敞开思想参与学习活动
2009-11-18 10:31:50
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运用现代教育媒体 优化数学课堂教学
导读:如果能把学习内容寓于游戏、竞争之中,就能帮助他们从厌倦
2009-11-18 09:28:31
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数学的素质教育思考
导读:教学是一项综合性的创造性活动,教学活动的效果很大程度上
2009-11-18 09:25:56
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数学探究性教学方法体系的研究(四)
导读:建构是把所学知识纳入到原有认知结构之中,从而形成新的认
2009-11-18 09:19:57
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数学探究性教学方法体系的研究(三)
导读:探究式课堂教学四步操作程序,只是提供基本程序,并非固定
2009-11-18 09:18:11
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数学探究性教学方法体系的研究(二)
导读:探究性教学要探究什么,这是个涉及面很广的话题。讨论中课
2009-11-18 09:16:10
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数学探究性教学方法体系的研究(一)
导读:作为学生学习活动的有力促进者和合作者,教师要自觉地把自
2009-11-18 09:14:31
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关于当前幼儿园数学教育的思考
导读:在数学教育中还应注意几种教学方法的交互使用,使幼儿从中
2009-11-17 14:12:48
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幼儿教师在数学教学中的主导作用
导读:教师在数学教育活动中,要注意使用探索发现法,引导幼儿主
2009-11-17 10:37:52
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数学探究性教学方法体系的研究
导读:探究式课堂教学四步操作程序,只是提供基本程序,并非固定
2009-11-16 16:13:52
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在区域活动中融入数学教育内容的尝试
导读:通过这一学年,在区域活动中融入数学教育内容的尝试,我们
2009-11-16 15:06:39
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运用相似性原理实施趣味数学教育
导读:总之,运用相似性原理实施趣味数学教育,让幼儿感受到:数
2009-11-13 16:24:32
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数学活动中社区资源的利用
导读:对于数学教育资源的开发不在于新、奇、多,不在于材料的花
2009-11-13 15:35:02
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如何激发幼儿对数学活动的兴趣
导读:当前数学教育已经从重视教师的教转向重视幼儿主动学习;从
2009-11-13 11:05:41
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关于在数学活动中存在的问题及改进措施
导读:教师必须明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更
2009-11-12 16:20:05
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对当前幼儿园数学教育的思考
导读:幼儿的能力差异是客观存在的,是不以教师的意志为转移的,
2009-11-12 16:08:08
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幼儿园数学教育中游戏的作用、特点与研究指导
导读:教师在设计游戏时,内容要重点突出数、形知识和发展幼儿的
2009-11-12 11:44:33
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浅谈生活化、游戏化的数学教育
导读:许多现成的体育游戏注重的是对幼儿基本动作技能的训练,因
2009-11-11 10:45:59
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区域活动与小班幼儿的数学学习
导读:数学活动虽然是以儿童对材料的操作体验为主的建构活动。但
2009-11-11 09:50:28
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幼儿园综合课程中的数学教育——对小班数学教学
导读:学前儿童教学学习在本质上是一种非正式的学习,它在很大程
2009-11-10 10:27:57
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小班儿童数学认知的发展
导读:在朽初期得高分的儿童到朽末期仍得高分。除了减法以外,各
2009-11-10 10:26:35
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浅谈幼儿园数学教学
导读:幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐
2009-11-09 16:11:33
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区域活动中师幼互动特征分析与思考
导读:教师应该从情感、态度、能力、知识技能等方面看待幼儿的发
2009-11-09 10:54:27
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3~6岁幼儿歌唱音域发展研究
导读:本测试发现,幼儿的音广度从3度到11度不等,歌唱音区呈现
2009-11-06 09:49:35
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运用学具教学有效培养幼儿创造能力
导读:儿童是主动的学习者,只要成人视儿童为创造、发明和发现者
2009-08-20 20:04:25
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幼儿园数学学习中的情感培养
导读:数学因其自身知识的抽象性,概括性和严密的逻辑性,成为促
2009-08-20 20:03:29
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在音乐教育中让幼儿体验数学的关系
导读:在音乐教育中,可以从多个角度、用多种方式引导幼儿体验数
2009-08-20 20:02:23
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浅谈幼儿园数学活动区的开展
导读:幼儿园数学活动区的开展是幼儿园数学教学活动的一个有益的
2009-08-20 20:01:07
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浅谈尝试教学法在计算教学中的运用
导读:数学知识其实质是反映客观事物之间的数量关系和空间形式,
2009-08-20 20:00:25