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利用学具引导幼儿学习排序的几点尝试
导读:排序是指根据一组物体的某种特性的差异或按某种规则,按序
2009-08-20 19:59:38
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幼儿数学活动创造性思维能力的培养
导读:幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习,是幼儿初步建立数
2009-08-20 19:58:55
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如何培养幼儿的创新能力
导读:创新是一个民族进步的灵魂。我们知道,目前学校教育提倡培
2009-08-20 19:57:42
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让数学教育生活化
导读:幼儿在寻找生活中的数学材料时,要对众多的材料进行观察、
2009-08-20 19:56:59
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强化学习环境 提高幼儿素质
导读:幼儿获得数学知识,并不是通过一种操作材料、一次操作活动
2009-08-20 19:55:52
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浅谈在绘画教学中培养幼儿的创造力
导读:绘画教学中促进幼儿创造力发展的因素很多,有的来自于教师
2009-08-20 19:55:11
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在主题探索活动中,培养幼儿创造思维
导读:幼儿教育是属于未来的教育,从小进行勇于探索、敢于尝试的
2009-08-20 19:54:16
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运用计算教学 发展幼儿思维
导读:在教幼儿学习一一对应比较多少一样多时,我采用了找椅子的
2009-08-20 19:53:42
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把握动手操作特点 搞好幼儿数学活动
导读:操作活动在幼儿教育教学中已被普遍认为是一种有效手段。在
2009-08-20 19:52:59
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幼儿园数学教学有感
导读:数学离不开生活,生活中处处有数学。现代教育观指出:数学
2009-08-20 19:51:53
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幼儿数学教育的意义和手段
导读:幼儿的数学学习和思维发展关系密切。一方面,幼儿学习数学
2009-08-20 19:50:49
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以兴趣为载体 激发幼儿学数学的主动性
导读:教师是教育过程中的灵魂,教师要观察幼儿、了解幼儿的学习
2009-08-20 19:50:05
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激发幼儿学习数学兴趣的有效途径
导读:数学是抽象的,它反映事物之间的数量关系不存在于物体的外
2009-08-20 19:49:26
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幼儿数学教育---数量关系
导读:幼儿数学教育内容中是否具有发展幼儿思维的积极因素?这积
2009-08-20 19:48:12
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数学活动因操作而精彩
导读:数学教学中,操作法的运用,能充分调动幼儿的各种感官,让
2009-08-20 19:47:26
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浅谈幼儿数学操作活动材料的设计1
导读:操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动,已为广大幼儿教师
2009-08-20 19:46:26
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浅谈幼儿数学操作活动材料的设计2
导读:操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,提
2009-08-20 19:45:30
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关于数教育的思考
导读:数学教育的内涵博大精深,作为新教师的我仍在这个领域的大
2009-08-20 19:44:49
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浅议幼儿园数学教育的生活化、游戏化
导读:数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式,而是从现
2009-08-20 19:43:49
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幼儿如何学习数学
导读:生活中处处有数学,只要我们用热情的心去思考,用真实的情
2009-08-20 19:42:51
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幼儿数学教学游戏化的实践
导读:数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学。它
2009-08-20 19:42:11
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让孩子们在生活中学数学
导读;作为教师,我们要拥有一双敏锐的眼睛,一个思考的脑袋,一
2009-08-20 19:41:27
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让幼儿园的数学课堂充满生命活力1
导读:幼儿园课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有教师与幼儿的生
2009-08-20 19:40:44
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让幼儿园的数学课堂充满生命活力2
导读:作为新时代的幼儿教师,我们应该不断提高自己的自身素质,
2009-08-20 19:39:45
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浅谈幼儿数学教育点滴
导读:每一次数学活动都必须由具体到抽象、由低级到高级逐步过渡
2009-08-20 19:38:44
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论数学教育中师幼互动的有效构建
导读:幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分。在数学教育中,
2009-08-20 19:37:41
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把数学生活化
导读:教学是一种多元化手段的展示平台,主要我们在孩子身上多花
2009-08-20 19:35:58
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在数学活动中培养幼儿的自主学习
导读:让幼儿通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近
2009-08-20 19:35:05
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幼儿数学游戏活动探讨
导读:在活动中充分调动幼儿的主动性和积极性,使幼儿学会运用数
2009-08-20 19:34:15
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在数学活动中培养幼儿创新精神1
导读:创新精神的存在对幼儿的成长贡献极大。首先,幼儿期的创新
2009-08-20 19:33:17
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在数学活动中培养幼儿创新精神2
导读:创新精神的存在对幼儿的成长贡献极大。首先,幼儿期的创新
2009-08-20 19:32:36
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学前儿童数学教育观刍议
导读:数学知识的本质是什么?儿童是怎样获得概念的?如何理解学
2009-08-20 19:31:51
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关于幼儿数学教育与主题教学整合的思考
导读:数学知识以抽象和逻辑性为特点,这为数学尤其是系统教学提
2009-08-20 19:30:51
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幼儿数学教学游戏化的实践
导读:数学教学游戏化的含义及数学游戏化的实质数学教学游戏化是
2009-08-20 19:29:57
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浅谈数学与各领域的整合策略
导读:数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它具有高
2009-08-20 19:28:18
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幼儿数学能力的发展与教育
导读:数学教育的目的在于培养孩子的逻辑推理能力。数、量、形和
2009-08-20 19:27:06