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幼儿园文化之建设愿景
导读:文化是一种感受。幼儿园文化的外部表现形式是直观的,是看
2009-11-16 15:13:54
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在教研中发展教师的反思能力
导读:支持教师反思自己的教学,在提升教师的专业水平的过程中,
2009-11-16 15:12:19
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同心同德 开创未来
导读:在抓好教育教学的同时,我园一直以来都把幼儿的健康,安全
2009-11-16 15:11:03
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教育观念的更新是幼教改革的关键
导读:请家长参与幼儿园的教育首先要做到尊敬家长和做到一视同仁
2009-11-16 15:08:00
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幼儿园安全管理必须做到“五个坚持”
导读:为了将幼儿园安全工作落到实处,我园根据幼儿的年龄特点,
2009-11-16 15:04:04
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以水秀人的情怀实践平等教育
导读:组织管理人员培训学习,提供了国内外早教信息及先进的教养
2009-11-16 14:55:47
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浅析亲子园活动在早期教育中的作用
导读:在亲子园活动中,我们采用了朽化教学,每次的教学活动都不
2009-11-16 14:54:02
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由“金字塔”说起
导读:办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,更需要软件为底蕴。在幼
2009-11-16 14:50:37
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让自由真正走进孩子们的心中
导读:儿童的自由从来都不是抽象的、由遗传而来的,与秩序相对立
2009-11-16 14:48:25
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园长应注重构建和培育园所文化
导读:个性是创造的源泉,文化是品牌的根基。文化负载越大,品牌
2009-11-16 14:40:14
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正确看待幼儿评价,促进师幼共同发展
导读:测评结果要多在认同和反思上做文章,教师和家长要对测评结
2009-11-16 14:35:24
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“园本教学研究”与教师的专业成长
导读:教学现场指导是专家与教师共同设计教学方案、一起听课、评
2009-11-16 14:30:14
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新体制下幼儿园人本化管理的探索
导读:直以来,对教师的职业道德教育,都是一种人为的灌输,强调
2009-11-13 16:28:43
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以人为本 优化管理 促进教师身心发展
导读:正因为有了教师的身心和谐发展,如今我园正气浓厚,园风纯
2009-11-13 16:20:45
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构建科技课程 体验共同成长
导读:在实施科技课程的过程中,我们十分注重挖掘家长的教育资源
2009-11-13 16:19:40
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营造创造教育氛围 提高教师创造性素质
导读:提高教师创造性素质,是一项利在当代,功在千秋的工作。我
2009-11-13 16:17:01
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浅析幼儿生活化经验的建构
导读:任何理论都要经受实践的考验才能成为真理,任何经验也必须
2009-11-13 16:14:34
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优化幼儿教师专业化成长之策略
导读:提高教师的科研能力是引导教师由经验型教师向研究型教师转
2009-11-13 16:08:04
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对公立园幼儿园实施人本管理的思考
导读:保教质量是幼儿园的生存之本,幼儿园各岗位人员是保教工作
2009-11-13 16:06:50
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谈师幼互动中幼儿对教师的影响
导读:幼儿教师也是凡人,也并非是圣贤之辈,她们也有自己的喜怒
2009-11-13 16:04:38
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建设可持续发展的优质平台促进幼儿园办园水平
导读:教科研的进一步开展也促进了幼儿全面素质的提高。随着颇具
2009-11-13 16:03:36
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幼儿园教研创新探析
导读:教研活动是一项长期的富有建设性的工作,无论是活动内容的
2009-11-13 15:59:19
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如何做好幼儿园后勤、保育管理工作
导读:幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容,千头万绪,但只
2009-11-13 15:48:37
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变革教研方式 搭建成长平台
导读:我们每月都要去翻阅教师的成长档案,从档案中去发现教师的
2009-11-13 15:45:45
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新视野下幼儿教师的角色定位
导读:教育是每个人一生的事。面对21世纪科学技术的迅猛发展和经
2009-11-13 15:41:44
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山区幼儿园求生存求发展的成功经验
导读:育人环境的建设仅仅为幼教事业的发展奠定了物质基础,提供
2009-11-13 15:39:25
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启智牖知,造福后昆
导读:五到八岁的幼儿,在他们最渴望知道数的时候、在他们最渴望
2009-11-13 15:38:10
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让地方资源走进幼儿园的课改实践中
导读:用心体验,用意创造,用情耕耘,让地方乡土文化资源走进幼
2009-11-13 14:52:51
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竞争上岗为管理带来活力
导读:坚持公平性原则。从评比细则的制定到测评,再到评议,都要
2009-11-13 14:37:07
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浅谈教师在教育活动中的角色
导读:幼儿天性爱模仿教师的言行举止、生活态度和社会价值取向,
2009-11-13 14:32:26
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科研兴园 规范管理 争创一流园所
导读:网络健全,制度规范,措施到位,健全了安全工作机构,成立
2009-11-13 11:17:10
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新课程改革下幼儿教师专业化发展理论与实践的
导读:信息社会的个性化教育要求幼儿教师能够根据儿童不同的个性
2009-11-13 11:12:50
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加强家园合作使新入园幼儿尽快适应集体生活
导读:针对新入园幼儿的行为特点,笔者认为教师和家长应加强合作
2009-11-13 11:01:50
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更新教育理念,创设幼儿园主体探究课程
导读:重视儿童的主动性、创造性,才能培养出有探究习惯和创造精
2009-11-12 16:22:15
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浅谈对幼儿园体制改革的认识
导读:幼儿园体制改革关系到幼儿园生存及发展的方向,早改胜过晚
2009-11-12 16:16:55
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论新课改中情感教育的重要性
导读:从学生生理发育角度去研究,初中高中正是青春期,而情绪素
2009-11-12 15:54:19