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乡土特色课程的研究与探索
导读:所有的课程都要从人生实际生活和经验中选出来,切合人生的
2009-10-19 13:09:21
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2007年家长问卷调查整改方案
导读:2007年家长问卷调查整改方案为了促进幼儿园工作的进一步发
2009-10-19 13:07:50
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我园如何进行课改
导读:教师们热衷尝试新教材、新方法,常常以信息交流、谈话活动
2009-10-19 13:06:20
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让教研活动活起来
导读:对取得成绩的,积极肯钻研的教师给予嘉奖和表扬,对她们的
2009-10-19 13:04:10
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促进教师发展,提高保教质量
导读:通过这种形式,让中心园与分园有幼儿教育经验的教师把好的
2009-10-19 13:02:22
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求真务实 促进发展
导读:幼儿园教育质量就是生命。随着幼教改革的不断深入,老师一
2009-10-19 13:00:37
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“园本教研”培育学习化组织
导读:幼儿园若能更好地设计园本教研,改变教师的工作氛围、幼儿
2009-10-19 12:59:07
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幼儿园教研活动新思路
导读:教研活动当然也可以是集体的、可以是小组的,也可以是一对
2009-10-19 12:56:27
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合理使用 有机整合
导读:教师在教育教学活动中产生的一些新思路、新创意,所补充的
2009-10-19 12:54:16
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浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用
导读:幼儿园和家庭好比幼儿教育的一车两轮,只有两轮相互配合,
2009-10-19 12:22:02
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幼儿园教育科研的管理政策
导读:每层为5年以下教龄的二级、一级青年教师,要求他们能按照
2009-10-19 12:20:55
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如何创建“学习型组织”
导读:只有学得好,才能教是好。社会要求学习,工作也需要学习;
2009-10-19 12:20:02
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幼儿园“研究型教师群体”创建的策略
导读:幼儿园的园长是一个园的首脑,在幼儿园组织系统中,往往存
2009-10-19 12:17:47
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儿童气质与幼儿园教育
导读:一个好的教师不仅要了解所教儿童的气质差异,也要对自身作
2009-10-19 12:14:42
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把以人为本的理念注入幼儿园的管理中
导读:以人为本的管理机制,使幼儿园的广大教职工为了共同理想和
2009-10-19 12:12:39
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我园对教师进行园本培训的探索
导读:教师成长是众多因素共同产生影响的结果,而给教师提供发表
2009-10-19 12:10:56
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幼儿园教育目标
导读:《幼儿园管理条例》明确规定:幼儿园应当贯彻保育与教育相
2009-10-19 12:09:35
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搭建研讨平台 形成参与氛围
导读:科研与教研就像是经纬线,相互交织,科研要研什么?实际上
2009-10-19 12:07:15
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幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求
导读:教师各类教育计划的制订还要考虑个别幼儿的教育需要以及与
2009-10-19 12:05:39
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教研工作点滴浅谈
导读:以儿童为本,促进儿童全面发展是我们教育的第一目标,同时
2009-10-19 12:04:22