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案例:爱打人的孩子
通过这件事,如果不告诉孩子用塑料袋蒙小朋友头可能会令小朋友窒
2009-11-12 23:06:10
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案例:快乐源来于此
演出开始了,注意表情,笑!孩子们在音乐的伴随下翩翩起舞,动作
2009-11-12 23:05:19
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案例:从“有用的植物”主题——谈对“学习活动”的认识
我们将孩子观察、讨论、寻求正确答案的任务交给了孩子,并不断地
2009-11-12 23:03:55
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案例:主题下的运动玩雪球
在尝试开展主题背景下的运动中,我深深地体会到:教师在选择教材
2009-11-12 23:02:29
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案例:一次手工活动
这次的活动并不是一定要学会对称剪这个方法,而是让孩子们体验如
2009-11-12 23:01:36
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案例:桌子干净了
由此想到,教师在日常生活中细心观察孩子,并引导孩子发现问题,
2009-11-12 23:00:44
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案例:水宝宝的故事
幼儿天性好玩、好动,不能有意识地遵守生活常规,所以在对朽幼儿
2009-11-12 22:59:19
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案例:体育特色课2004,1反思.doc
我们在活动中,除了注重身体的锻炼以外,还有意识地把体育与其它
2009-11-12 22:58:16
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案例:玩具分类的反思
从今天的活动中也不难看出,对小朽幼儿来说,在生活和游戏中进行
2009-11-12 22:56:54
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案例:如何正确看待幼儿交往过程中存在问题的反思
外面的世界很精彩,外面的世界很无奈,小鸟需要生活在蓝天下,这
2009-11-12 22:55:56
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案例:玩纸球
通过这件事,我更深地认识到,孩子有很大的潜能,老师要相信孩子
2009-11-12 22:54:55
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案例:大班语言活动《魔力喷嚏》反思
新《纲要》最明显的人本位思想休现在对孩子积极情感体验的价值取
2009-11-12 22:54:01
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案例:韵律操编后感
向家长、幼儿园交了一份还算可以的答卷吧!韵律操这词在耳边听了
2009-11-12 22:51:43
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案例:随机教育引发水电知识的大讨论
在平时的生活中,我们确实没有注意节约水电,总觉得浪费点没什么
2009-11-12 22:50:50
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案例:铁甲小宝
在这次户外体锻活动中,我深深体会到:从孩子的兴趣、需要出发,
2009-11-12 22:48:46
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案例:元宵节的感受
最后,当幼儿园四周燃放着眩目的烟火的时候,所有的人都出去观赏
2009-11-12 22:46:53
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案例:结合《纲要》案例分析
以顺应时代发展的步伐,传承美德。所以,从我做起,不仅为幼儿营
2009-11-12 22:45:17
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案例:观摩活动反思《我的五官》
在展示交流幼儿作品的这个环节中,教师能以生动的口气对幼儿的一
2009-11-12 22:44:07
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案例:教育机智源自对孩子的挚爱
我深深感到,作为一名普通的幼儿教师,只要我们心里时刻装着孩子
2009-11-12 22:43:09
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案例:超市广告
案例中,从观察活动开始,至相关的设计活动,我们通过敏锐的洞察
2009-11-12 22:41:35
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案例:爱点燃了自信的火花
爱如春风,爱似阳光,使万物滋润,使万物茁壮。有了浓浓的爱,我
2009-11-12 22:39:35
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案例:观摩课后体会
每位老师组织的活动都有自己的特色和风格,但是发现有部分老师在
2009-11-12 22:38:20
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案例:浅析一位妈妈型教师的策略后之反思篇
在教育实践上,我们会困难重重,但每一次困难后得到的是累累的收
2009-11-12 22:37:16
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案例:“孩子之间冲突事件”的启示
因此,不妨在发生问题的时候教师以观察者的身份多一分耐心,多一
2009-11-12 22:35:14
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案例:音乐时间
幼儿,可以用等待理解幼儿的行为,如创设环境,进行真正的教育,
2009-11-12 22:33:57
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案例:你怎么没垃圾?
于是教师为幼儿创设交流的平台,展示两者的作品,让幼儿共同讨论
2009-11-12 22:32:32
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案例:“问题儿童”的“问题行为”
幼儿园是一个集体场所,在这个场所中,影响幼儿行为的一个重要因
2009-11-12 22:31:25
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案例:FIVE LITTLE MONKEYS
幼儿在学习英语的过程中,会遇到一些困难,这需要教师正确的引导
2009-11-12 22:29:40
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案例:神秘自然 快乐探索
几天过去了,答案出来了:装在箩筐里的绿豆发出了白白的小芽儿,
2009-11-12 22:28:31
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案例:探索型主题活动案例——《我们去秋游》
而就我们目前的情况看,我们老师是非常需要家长的配合帮助的,包
2009-11-12 22:26:37
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案例:还小鸟自由
我让小美把小鸟放掉的另一个原因是:不让她特殊化。小美长得白白
2009-11-12 22:23:11
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案例:孩子进步了!
作为我们老师对于这样的孩子要因人而异,需要耐心和等待,多给予
2009-11-12 22:22:18
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案例:案例分析与看新课程
在写给王老师的信中可以看出:幼儿的天真无邪,幼儿对老师情感的
2009-11-12 22:20:43
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案例:区域活动案例分析
我以后教你唱。多么自信、自主的孩子。我笑了。在一次区域活动中
2009-11-12 22:18:35
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案例:教育反思不可忽视的爱
我不能让孩子们再误会下去了,我要让他们知道我依然是很爱他们的,
2009-11-12 22:17:16
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案例:玻璃杯碎了以后
我请强强说出实际情况,强强说:我们大家都可以在班上喝水,老师
2009-11-12 22:15:46