-
在游戏中建构数学
导读:幼儿数学的学习不止是对数学知识的记忆,他还包括幼儿数学
2009-08-20 19:26:24
-
数学活动因操作而精彩
导读:数学教学中,操作法的运用,能充分调动幼儿的各种感官,让
2009-08-20 19:25:42
-
数量关系
导读:多年来,我国幼教工作者对数学教育发展幼儿思维的研究,多
2009-08-20 19:24:56
-
中班逻辑-数学智能课程的研究
导读:我国幼儿园现行的课程管理体制是,由国家教育行政部门颁布
2009-08-20 19:23:10
-
幼儿数教育——发现、酝酿、活动
导读:数学是从现实世界中抽象出来的,生活中处处有数学。《纲要
2009-08-20 19:22:15
-
帮助幼儿利用数学解决实际问题
导读:超市是幼儿生活中熟悉的场所,而藏在超市里的数学却比比皆
2009-08-20 19:20:37
-
从活动中感知数学,在操作中理解数学
导读:数学具有抽象性、概括性、逻辑性。幼儿数学学习依赖于对具
2009-08-20 19:19:45
-
让数学教育回归生活
导读:幼儿心理发展水平决定了他们对事物的理解往往是粗浅的、表
2009-08-20 19:19:04
-
让数学在传统游戏中闪光
导读:数学教育生活化的真正意义是什么?我认为是要引导幼儿在生
2009-08-20 19:18:03
-
走近幼儿的数学教学
导读:数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,数学教育有着它自身
2009-08-20 19:16:28
-
在游戏情境中学习数学
导读:在游戏情境中学习数学,就是要借助游戏情节,将数学教学的
2009-08-20 19:15:20
-
培养幼儿成为数学活动中的主人
导读:根据《新纲要》的要求,要让孩子在情景中学习,在探索发现
2009-08-20 19:13:49
-
对成功数学教学活动要素的思考
导读:陶行知曾说过:教育即生活、生活即教育。我们不但要让教育
2009-08-20 19:12:09
-
准确把握教学语言,提高数学课堂效率
导读:教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对幼
2009-08-20 19:11:00
-
数学教学设计组织中值得关注的几个问题
导读:让幼儿学习记录和统计,并不是单纯的为了解花生米的数量,
2009-08-20 19:09:03
-
源自生活的主动学习
导读:大脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。
2009-08-19 23:00:11
-
对大班组成教学的几点思考
导读:数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分,在大班开
2009-08-19 22:52:23
-
在科学活动中培养幼儿的创新能力
面对急剧变化、迅速发展的现代社会以及知识经济的日益迫近,人的
2009-07-03 14:52:33
-
从“操作中学习”到“社会情境中学习”
数学知识的本质是什么?儿童是怎样获得概念的?如何理解学前儿童
2009-07-03 14:51:50
-
和小班幼儿玩数学
几年来,幼儿园数学教学领域,从理论到实际操作,都取得了非常大
2009-07-03 14:50:58
-
在日常生活中训练孩子的观察力
观察是人们认识事物的重要途径,它不是一般地看,而是一种有目的
2009-07-03 14:49:25
-
“探究——研讨”法在幼儿数学活动中的应用
在数学教学活动中,幼儿情绪的好坏直接影响教学效果。所以集中幼
2009-07-03 14:49:04
-
浅谈对幼儿创造力的培养
所谓创造力,是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。培养幼
2009-07-03 14:48:15
-
发挥操作活动在幼儿数学中的作用之我见
所谓操作活动是幼儿学习数学的基本方法,是让幼儿自己动手摆弄,
2009-07-03 14:46:57
-
幼儿合作意识与能力的培养
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自
2009-07-03 14:46:09
-
浅谈如何培养幼儿的创造意识
创造是人类的标志。正是人类能进行创造能在身理未发生根本变化之
2009-07-03 14:45:25
-
浅谈幼儿学数能力的培养
著名科学家爱因斯坦说过:兴趣是学生最好的老师。兴趣是幼儿学习
2009-07-03 14:44:44
-
幼儿数学教育中的六个解放
随着素质教育的提出,幼儿数学教育进行了许多探索性的改革,从教
2009-07-03 14:44:05
-
从“点数”起步培养幼儿数概念发展不科学
著名瑞士心理学家皮亚杰和美国心理学家布鲁纳都认为数学能促进儿
2009-07-03 14:42:41
-
浅谈幼儿创新能力培养
谈及幼儿创新,有些人可能会不以为然,认为孩子年幼无知,尚不懂
2009-07-03 14:41:02
-
“引导——探究”法在幼儿数学活动中的应用
数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。心理学研究指出
2009-07-03 14:39:47
-
在教学活动中培养幼儿的创造性思维
一问题的提出。今天,社会进步的标志之一,在于创造。通过创造,
2009-07-03 14:38:57
-
幼儿创造性思维的培养
二十一世纪是一个创新时代,为培养大批创新人才,我们必须从幼儿
2009-07-03 14:38:01
-
为幼儿的数学学习做好经验准备
幼儿数学教育是指幼儿在教师或成人的指导下(直接指导或间接影响
2009-07-03 13:40:36
-
训练记忆之我见
记忆力是智力结构中最基础的能力之一,是其他诸多能力和素质发展
2009-07-03 13:39:01
-
分层次计算教学初探
促进每一位幼儿在原有水平上不同程度的发展,是每位幼儿教师在优
2009-07-03 13:37:29