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案例:“炒黄豆”后的联想
在这个案例中,教师以启发、暗示和诱导的方式,适度的介入与幼儿
2009-11-08 21:32:21
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案例:我想当值日生
胡庭豪小朋友是个比较活泼、顽皮的孩子,但他也非常想当值日生,
2009-11-08 21:31:19
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案例:绘画"小瓢虫去旅行"活动的启示
绘画小瓢虫去旅行活动结束了,但孩子们意犹未荆为什么本次活动会
2009-11-08 21:30:23
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案例:综合活动《秋游郑风苑》活动反思
我认为还有一点值得注意,那就是老师在表扬的时候不能一个人说好
2009-11-08 21:29:29
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案例:快乐之境,成长之源
我希望作为站在教育前线的我们能时时刻刻用这句话来鞭笞提醒自己
2009-11-08 21:27:55
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案例:为什么他不肯认错?
当孩子有了缺点、犯了错误,我们应用一颗宽容之心、平常心去看待
2009-11-08 18:18:16
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案例:让幼儿做活动的小主人
孩子们对大白鲨很感兴趣,有很多问题想得到解决,大白鲨这个主题
2009-11-08 18:17:26
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案例:圆圆圆
在这次活动首先我给予每个幼儿创造了参与成功的机会,充分发挥了
2009-11-08 18:16:21
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案例:送玩具回家
但我觉的这个活动不仅局限在一节课当中,在辅导活动中,在区域活
2009-11-08 18:14:58
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案例:幼儿园的路
在这次活动中幼儿喜欢参与绘画活动。并能选择自己喜欢的颜色的油
2009-11-08 18:11:51
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案例:玩具回家
但我觉的这个活动不仅局限在一节课当中,在辅导活动中,在区域活
2009-11-08 18:10:37
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案例:《小乌龟上幼儿园》效果分析
因为这个活动既是贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物,又有助
2009-11-08 18:08:38
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案例:从活动中所想到的...
这看起来像是活动中的一次小意外,但给我的启发特别大,要上好一
2009-11-08 18:07:24
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案例:毕业纪念册活动反思
无论是教师预设还是幼儿生成,任何活动都有一个目标,环境就是为
2009-11-08 18:06:03
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案例:报纸主题生成中教师的策略
要儿童的自我价值及认同得到提升,我们便要学习聆听儿童自创的知
2009-11-08 18:04:52
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案例:秋天的反思
虽然我所执教的活动还存在着很多的不足之处,但在活动中我始终坚
2009-11-08 18:02:48
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案例:圣诞树的秘密
许多时候我们教师缺少的不是机会,而是意识、发现。当幼儿生成新
2009-11-08 17:58:45
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案例:日常案例分析
对于这些胆小的幼儿我应该给他们多点关心,用热情的目光、亲切的
2009-11-08 17:57:11
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案例:隐性目的带给孩子的惊喜
及时抓住他们的兴趣,引导幼儿自己的小脸表演不一样的表情,通过
2009-11-08 17:56:17
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案例:实践中的感悟——富有创意的亲子画
俗话说:良好的开端是成功的一半。家长们制作出如此好的亲子画就
2009-11-08 17:55:26