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案例:扭扭花的舞蹈
小朋友们都乐坏了,带劲的模仿和想出各种扭动的动作,这次活动的
2009-11-09 22:21:28
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案例:小班案例分析
希望通过我们与家长的沟通,使家长认识到自我意识培养的重要性,
2009-11-09 22:20:34
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案例:图书、小沙发、玩具熊,孩子选择什么
当然这些图书都是页数少,画面较大,形象鲜明、单一,色彩鲜艳、
2009-11-09 22:19:25
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案例:“ 冬天”的主题反思
让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会,享受冬天活动给我们带来的乐
2009-11-09 22:18:16
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案例:哈哈镜
原计划,启发幼儿讲镜子面的特征与照的人像特征对应起来,活动中
2009-11-09 22:17:33
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案例:科学:气球游戏
我们老师的作用就是判断什么时候是幼儿学习的关键时刻,适时适度
2009-11-09 22:16:38
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案例:接住孩子抛过来的球
我们经常说要善于接住孩子抛过来的球,并且要再有目的,有质量的
2009-11-09 22:15:26
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案例:造高楼
教师要充分调动幼儿活动的积极性,鼓励幼儿与环境的交往,通过自
2009-11-09 22:14:36
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案例:“一课三研”有感
他们有了七彩的阳光和自由的空间才能绽放绚丽的光芒。我们给予他
2009-11-09 22:13:03
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案例:大班数学活动案例分析
下次活动可引导幼儿认真观察时钟的基本特点,能较了解时针与分针
2009-11-09 22:12:00
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案例:大班区域活动案例分析
对必选区的指定应合理安排,使每个幼儿都有机会参与活动。观察内
2009-11-09 22:10:54
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案例:大班美术活动案例分析
教师在活动中的指导较少,对新材料的介绍与操作要点讲解不够,流
2009-11-09 22:09:47
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案例:对“Orange juice”英语活动的反思
在今后的日子里,还将有很多次这样的听课、评课的活动,我将努力
2009-11-09 22:07:42
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案例:善于捕捉幼儿的兴趣
为了帮助幼儿获得更大的发展,我们应努力增强自身善于捕捉幼儿兴
2009-11-09 22:06:26
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案例:“蜘蛛”引发的活动
一些外显的主动学习行为,包括专注、思考、参与、探索、合作解决
2009-11-09 22:04:54
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案例:房子真漂亮
但是我疏忽了生生间的交流,应为幼儿创设时机,搭建平台,给幼儿
2009-11-09 22:03:17
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案例:中班艺术活动<动物狂欢节>
我们每一次活动的结果都是下次活动的起点,如果我们老师总是能够
2009-11-09 22:02:22
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案例:让孩子在参与中学习
当然,整个教学过程中还存在一些不足,如对于学生回答不太理想时
2009-11-09 21:59:35
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案例:关注健康,倾听心声
教育要使儿童成为一个有幸福体验的主体,必须给儿童交往与对话的
2009-11-08 21:34:58
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案例:谨防暴力语言对幼儿的伤害
在我们的实际工作中,这样的例子随处可见。幼儿的心是透明的、敏
2009-11-08 21:33:17