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浅谈幼儿自信心的培养
导读:所谓自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他
2009-08-19 20:08:35
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如何对幼儿进行德育教育
导读:一个人可以没有很高的学识,但一定要有道德,道德是社会评
2009-08-19 20:07:59
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谈幼儿的德育教育
导读:教师应充分利用各种教学活动,综合运用各种教育手段,让幼
2009-08-19 20:06:44
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培养优秀品质,成就美好人生
导读:自信,是成功人生的起点!自信的人更容易获得快乐,更容易
2009-08-19 20:05:54
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浅谈孩子自信心的培养
导读:自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心
2009-08-19 20:05:00
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如何培养幼儿的分享行为
导读:分享行为还有一个最大的问题是平等分享,常常会看到小朋友
2009-08-19 20:04:13
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爱的真谛
导读:幼儿园教育与家庭教育配合实施教育。我们应惊醒、应反思、
2009-08-19 20:03:05
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谈谈幼儿思想品德教育
导读:好品质让人终身受益。品德教育不仅能提高幼儿的道德认识,
2009-08-19 20:01:52
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有关幼儿爱心行为的培养
导读:有爱心是道德品质发展的催化剂,而在素质教育全面提倡的今
2009-08-19 20:00:50
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家园携手促幼儿德育发展
导读:无论作为家长还是老师,我们都希望孩子们在品德教育上能健
2009-08-19 19:59:51
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幼儿园里的爱国主义教育与升旗仪式
导读:增强自信心,提高了幼儿的语言表达能力。在升旗仪式上,有
2009-08-19 19:59:04
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幼儿园人际环境对幼儿社会性发展的影响
导读:幼儿园教师对待社会、对待事业、对待生活、对待同伴的态度
2009-08-19 19:58:08
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培养幼儿耐挫能力之我见
导读:从小到大,孩子不可避免地会碰到数不清的挫折。面对挫折采
2009-08-19 19:57:15
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在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力
导读:挫折教育的出发点和归宿点也正是引导孩子在经历挫折的过程
2009-08-19 19:56:28
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教幼儿如何做人
导读:从幼儿开始,培养他们的探索精神对提高人的素质有着深远的
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让孩子拾起一颗爱心
导读:游戏是幼儿的主导活动,是教育的重要手段,运用幼儿游戏自
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浅谈幼儿责任心的培养
导读:责任心是幼儿未来发展,立足社会的重要因素。因此,从小培
2009-08-19 19:53:19
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浅议幼儿品德教育
导读:随机教育就是利用日常生活中各种教育契机,有意识地对幼儿
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幼儿园幼儿个性教育的培养
导读:父母是孩子第一任老师,对孩子的态度在很大程度上决定着孩
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如何让性格内向的幼儿活泼起来
导读:幼儿的天性就是活泼好动,让每个孩子的脸上都绽放出天真烂
2009-08-19 19:51:04
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亲近自然 融入社会
导读:简单化倾向,认为道德教育就是让儿童能对某些给出的事件或
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在日常生活中培养幼儿的集体荣誉感
导读:幼儿爱集体情感的培养是个长期的过程,不可能一蹴而就,必
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从小事入手培养幼儿的同情心
导读:对幼儿进行同情心的随机教育,首先要求教师做一个有心人。
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中班幼儿在新闻活动中关爱情感的培养
导读:对集体、对社会的态度,是一个人性格结构中的重要组成部分
2009-08-19 19:47:15
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关注幼儿道德情感体验,培养幼儿道德素养
导读:幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质
2009-08-19 19:46:35
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浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养
导读:心理学研究证明:学龄前儿童的心理发展和认知水平都处于较
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爱心教育的意义
导读:中秋节之际,是亲人团聚的日子,在这个时候组织《我为亲人
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幼儿道德启蒙教育的初探
导读:道德教育的培养应从培养儿童的社会化入手,社会化是一种过
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从我做起,培养幼儿礼仪意识
导读:儿歌是孩子们非常喜欢的,通过孩子与家长和老师自编及收集
2009-08-19 19:43:10
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自信—培养幼儿成功的钥匙
导读:幼儿时期是各种能力初步发展的时期,自信与成功相伴,自卑
2009-08-19 19:42:26
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公文式学习法在幼儿非智力因素发展中的重要作用
导读:幼儿期是养成良好学习习惯的关键期,培养幼儿良好的学习习
2009-08-19 19:41:27
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让我们的孩子更自信
导读:自信是人对自身价值的充分认识和积极评价。心理学研究表明
2009-08-19 19:40:47
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把德育渗透到一日活动中去
导读:利用环境来教育儿童是现代幼儿教育的一项革命。《幼儿园规
2009-08-19 19:40:15
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如何在自主活动中培养幼儿关爱他人
导读:儿童时期自我意识中的重要成分是以自我为中心,现在独生子
2009-08-19 19:39:10
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如何培养孩子的自主能力
导读:游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏过程中的玩具和活动场地是幼
2009-08-19 19:38:15
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诚实来源于成人的评价
导读:《纲要》中明确指出社会领域的教育具有潜移默化的特点,要
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