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案例:小班音乐活动反思
活动给予孩子的并非只是一首能哄宝宝睡觉的摇篮曲,更是一首让每
2009-11-03 22:55:35
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案例:小恐龙哪儿去了?
如今,在我班家园之窗的每周宝贝一栏中,已经有好几次贴上了顾磊
2009-11-03 22:54:22
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案例:动物的本领
也可以这样说,电脑绘画给开创了一个可以让幼儿自由想象,自由驰
2009-11-03 22:52:57
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案例:小班美术《盖棉被》教后反思
我觉得:这就是活动成功之处。另外,我觉得在设计活动时,要考虑
2009-11-03 22:51:07
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案例:小班美术《霓虹灯》教后反思
相信在不断的学习和反思中,对朽幼儿的课堂教学我会把握的更好。
2009-11-03 22:50:00
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案例:不同观念下的区角活动讲评
如个别幼儿回答时,教师没有用同一尺度来量孩子,不会单单只请能
2009-11-03 22:43:58
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案例:娃娃肚子痛
孩子在活动当中的兴趣很高。案例:做娃娃家游戏的时候,潘登忽然
2009-11-03 22:40:57
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案例:《我眼中的孩子》个案手记:“我是打着玩的”
孩子的心是脆弱的,情感是敏锐的,教师一定要用正确的目光、语言
2009-11-03 22:39:54
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案例:《我眼中的孩子》个案手记:“我是打着玩的”
孩子的心是脆弱的,情感是敏锐的,教师一定要用正确的目光、语言
2009-11-03 22:39:49
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案例:老师我没劲
于是,我们试着从不同性的游戏中让幼儿体验快乐,让孩子在愉快、
2009-11-03 22:38:21
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案例:这是一个好机会
作为老师,我觉得在平时一定要把握住这种好机会,及时创造积极推
2009-11-03 22:36:36
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案例:案例分析:爱心义卖活动
这样让每个孩子都有尝试机会,这种买卖交易,把自己东西交换过来
2009-11-03 22:34:50
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案例:案例反思:帽子
创新的动作,让幼儿在无拘无束的状态下插上了想象的翅膀。冬天到
2009-11-03 22:32:25
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案例:浅议幼儿爱心缺失现象
没有爱心的人才不仅不能对国家和社会做出贡献,反而会成为社会的
2009-11-03 22:30:47
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案例:“不想跟你那样做!”——孩子也能成为我们的老师
有时,孩子也能成为我们的老师。一、案例描述:教师:请你跟我这
2009-11-03 22:29:09
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案例:《小猴子和小鸭子》故事
望宝宝以后在家也能吃些饭,不挑食。这样你会更健康的教育措施:
2009-11-03 22:27:11
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案例:个性化辅导方案:《两只小猪》故事
多些实践让幼儿在实践中学习表达和学习解决问题的能力。目的:加
2009-11-03 22:25:15
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案例:方案开展过程中的启示与反思
在活动的环境中,更能激发孩子去体验、去发现、去尝试、去收获。
2009-11-03 22:23:21
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案例:道歉需要真诚
教师和家长是孩子最直接的模仿对象,教师和家长自身道德风范,对
2009-11-03 22:21:04
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案例:案例分析彩光灯
在大班时期幼儿的想象不断发展、丰富、独特,他们可以使用的替代
2009-11-03 22:18:44