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案例:让幼儿在你面前大胆的表白
把我看成是自己的知道朋友一样。大班的幼儿,有着他自身的特点。
2009-12-15 20:57:42
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案例:一个吸吮手指幼儿的个案分析
我相信只要家园继续努力配合,针对情况适时调整教育策略,义威会
2009-12-15 20:56:06
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案例:霸王不霸
这个案例,使我更加深刻地认识到,教师在教育过程中要注意根据幼
2009-12-15 20:54:34
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案例:对一个有社会退缩行为的小孩的叙事研究
只有家园配合,教育一致时,才能收到良好的教育效果。对一个有社
2009-12-14 23:01:05
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案例:有爱就会有欢笑
爱而维修曾经说过:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不
2009-12-14 22:53:10
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案例:可爱的平平
聪明的小家伙,你知道吗?你真的很棒,虽然你们才二岁多,从严格
2009-12-14 22:52:22
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案例:表扬的极端效应
我相信,更加优秀的俞国庆会出现在我们面前的。我班的俞国庆是班
2009-12-14 22:51:29
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案例:冯心怡又愿睡了
现在,她能做到小朋友睡,自己也跟着睡,被卧里不做小动作。这一
2009-12-14 22:50:45
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案例:给孩子多一点的关心吧
所以,请给孩子多一点的关心吧!李xx长着一对漂亮的大眼睛,高高
2009-12-14 22:50:02
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案例:个案分析———陈宠儿
利用放学后的时间、家园联系手册、及电话联系与家长交流育儿经验
2009-12-14 22:49:06
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案例:机会
也许是因此而受益终生的机会呢?有一天离园前,我组织幼儿进行音
2009-12-14 22:48:08
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案例:阿智不再孤单了
有了游戏的伙伴,阿智打人的坏习惯也在不知不觉中得到了改变。案
2009-12-14 22:46:13
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案例:幼儿档案记录表
老师要通过孩子的言行,洞察孩子的心理,判断孩子的行为,从而进
2009-12-14 22:45:28
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案例:幼 儿 个 案 记 录
姚施越小朋友在学习上有了进步,在和同伴之间的交往有了改善,在
2009-12-14 22:44:23
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案例:教育个案的研究记录
本表提供了一例个案研究记录的表示,每例个案研究报告还需在该表
2009-12-14 22:42:35
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案例:谁的嘴巴本领大
在以后的时间,应该继续鼓励他和小朋友比赛,让他产生较强的荣誉
2009-12-14 22:40:56
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案例:阿琪宝贝的转变
从这点出发,我们平时应更多地注意其非攻击性表现,因为这类幼儿
2009-12-14 22:40:13
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案例:小淘气变了
对幼儿的行为表现结果做出肯定、赞赏或鼓励都将增加孩子的勇气和
2009-12-14 22:39:13
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案例:哭哭啼啼的丁博童
因此,我认为对某件事情解决的方法是不同的,有时要积极,有时对
2009-12-14 22:38:27
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案例:对一名有任性行为幼儿的矫治
但要使其完全消除任性行为,尚需幼儿园、家庭协同努力,循循善诱
2009-12-14 22:37:36