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《孩子“两面派”怎么办?》有感

来自网络 2009-07-01 22:49:58

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  晨间接待时,总有几位家长向我们了解孩子在园的午餐情况,我们都如实地反馈给家长,王奇超、王思怡在园午餐较好,每天要求添饭、添菜,可到了家里这也不吃,那也不吃,这些家长还以为我们说谎。这么小怎么就会“两面派”?看了《孩子“两面派”怎么办?》使我受益非浅,佩服作者的高见。

  造成孩子家园两种表现的原因有:

        1、幼儿园老师很注意赏识教育,对孩子的每一点微小的进步都会给予肯定表扬,而在家里父母可能会注意不到。

  2、幼儿园的老师比较注意为人师表,要求孩子不做的自己也不会去做,而在家里父母长辈可能会忽略这点。

  3、孩子需要成人的肯定或否定来确定自己言行的对错,幼儿园的老师能注意不断地表扬或批评,来反复提醒孩子怎么做是对的、怎么做是不对的,而父母们可能会觉得孩子做对了是应该,不表扬,做错了是因为孩子还小,也不批评。

  要改变这种现象,家长应做到:

  1、注意赏识,对孩子的每一点进步都要及时实事求是地给予肯定、表扬。

  2、榜样示范,要求孩子做到的自己也要做到。家庭教育是“不教而教”,家长是孩子模仿的主要目标。正所谓:“父母是孩子的镜子”,“孩子是父母的影子”。

  3、家园沟通,要求一致。孩子良好的习惯养成需要不断的强化、巩固,家园或者长辈之间教育方式和要求的不统一,往往会成为孩子不合理要求或坏习惯的“防空洞”,因此保持家庭教育的连续性、统一性很重要。

 

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