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大班主题教学活动:好朋友

网络 2009-07-05 23:26:16

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  活动的设计意图:

  随着大班幼儿年龄的增长,社会经验的积累,交往范围的扩大,孩子们渐渐地有了自己的好朋友,有了自己小范围的交往的圈子,他们经常围在一起说说悄悄话,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜欢的图书玩具相互交换,互相约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的发展,并期待有更多的机会获得发展,我们教师便很好的抓住了这一契机开展了好朋友的主题活动。

  活动总目标:

  1、幼儿了解好朋友的特征、爱好等情况,理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎样相处。

  2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情,加深对好朋友的理解。

  3、幼儿在活动中感受朋友间的友好感情,体验与朋友合作交往的的快乐。

  主题网附后

  主要活动:

  一、《我的好朋友画像》

  二、小组活动:打扮好朋友

  三、故事:快乐的小公主

  四、综合活动:好朋友

  五、讲述:好朋友的故事、

  六、制作立体人物:我的好朋友

  七、搭建活动:《好朋友乐园》

  八、好朋友郊游计划

  九、好朋友家园调查表

  十、互赠名片

  十一、电话本里朋友多

  十二、好朋友过生日

  十三、讲述:好朋友的故事

  十四、制作展板

  有准备的环境:

  1、墙面环境:拍摄幼儿日常生活动中的友好行为,布置小墙饰“朋友树。”

  2、利用粉红色纱帐创设“心情小屋”,让幼儿和朋友拥有一个私密的空间。

  3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛线、彩纸、硬纸壳、各色及时贴;各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。

  4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。

  5、计算区增添“小蜻蜓找朋友”的学具,复习7以内的加减。

  6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶,请幼儿讲述、创编好朋友之间的故事。

  7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等。

  活动一:《我的好朋友画像》

  (一)活动目标:

  1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。

  2、加深幼儿对好朋友含义的理解,激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

  活动准备:画纸若干

  (二)活动过程与实录:

  一、活动过程

  1、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁?

  2、介绍自己的好朋友的外貌特征。

  请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子?

  引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样子。

  3、请好朋友坐在一起进行绘画活动。

  注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像,涂色要均匀,头像要画在的纸的中间。

  4、展示幼儿作品并进行交流。

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