园本教研促进教师专业化成长
清华大学幼儿园
2009-07-08 11:50:04
小学家长最新升学资料下载教研是教师实现专业化成长的重要途径。随着园本教研项目建设的深化，我园结合三方面发展需求（幼儿发展、教师专业化成长及幼儿园可持续发展），充分发挥务实、创新的教研精神，以“领域教学活动中师幼互动策略研究”为切入点，深化园本教研，实践探索提升教师反思能力的教研策略。经历前半学期，教师们潜心的学习，实践与探索，各教研组涌现出优秀的教研专题研究案例。
为有效推广教师们的教研成果，扩充下一步教研思路，2008年12月9日，幼儿园组织全园教研培训活动，请托、小、中、大班教研组的一位教师代表本组进行“师幼互动研究案例”的展示和交流。四位教师运用录像、幻灯片等现代化手段，理论结合实际，深入浅出、有理有据地阐述了自身在教研过程中的教育思考及获得的专业启示，对全园教师进一步建构师幼研究案例，形成新理念起到了积极的推动作用。
北京市密云县中心幼儿园的四位教师，来自深圳的两位老师也参加了我园此次园本教研培训活动，并进行交流研讨，对我园严谨、求实、创新、育人的园本教研思路、成果及丰富科学的教育环境创设给予了高度的好评。
我们始终相信，研究、创新与发展是无止境的。我们将站在今天的平台上，再接再厉，不断提升自身的教育理论实践水平，建设优质教育，促进幼儿快乐主动的发展。
