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中班综合教案:叶子宝宝的聚会

网络 2009-10-24 16:16:31

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  一、活动目的

  1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。

  2、学习正面钻的技能,发展幼儿动作的灵敏性。

  3、尝试根据叶子的1“2种特征进行排序,体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美,积极参与叶子的创意活动。

  二、活动准备

  知识准备:组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子,并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。

  物质准备:

  叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。

  三、活动过程

  一、生活活动:

  1、提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜,保持桌面的整洁。

  2、提醒幼儿自由饮水。

  二、户外体育活动:

  1、集中活动:《钻山洞》

  指导幼儿钻圈时,两手均不得接确障碍物。

  2、分散活动:

  提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。

  三、集中教育活动:

  综合活动——叶子宝宝的聚会

  指导:

  1、律动——《树叶》

  幼儿扮演叶子,模仿落叶飘落的情景。

  2、感知叶子。

  (1)、以谈话引入,激发幼儿观察的兴趣。

  (1)、以谈话引入,激发幼儿观察的兴趣。

  这儿有这么漂亮的叶子,把你最喜欢的叶子朋友找出来,好吗?看一看,它美不美?像什么?

  (2)、幼儿自由观察叶子的外形、颜色,并交流自己最喜欢的叶子。

  师根据幼儿的探索情况,个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。”

  (3)、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么?美在哪里?

  (4)、鼓励幼儿提出自己的疑问,小朋友还想知道叶子的什反问题?

  3、叶子排序。

  (1)、制作秋叶窗帘。

  以制作秋叶窗帘为由,引导根据树叶的1“2种特征进行排序。

  指导:

  能力差的幼儿:根据老师的范例进行排序。

  能力中等的幼儿:按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。

  能力好的幼儿:使用辅助材料,用各种叶子进行有规

  律地排序。

  (2)、展示作品,体验成功的快乐。

  师生共同完成百叶窗帘的制作,分享交流快乐。

  开设区域活动:《叶子创意坊》

  内容一:《漏印坊》

  1、引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。

  2、引导幼儿选择颜色,注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。

  3、选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。

  内容二:《摆贴坊》

  1、启发幼儿任意选择不同形状的叶子,在纸上想象出各种物体。

  2、指导幼儿观察比较,用浆糊贴牢后,用油画棒装饰画面。

  内容三:《拼插坊》

  1、学习用图钉按树叶形状拼插出图案。

  2、引导幼儿选择不同颜色的图钉进行搭配。

  内容四:《涂剪坊》

  1、引导幼儿会选用一组以上的类似色进行装饰叶子。

  2、学习沿轮廓线剪下树叶图。

  内容五:《泥工坊》

  1、学会用几个部分组合的方法塑造出与叶子有关的植物。

  引导幼儿发挥想象力,使用各种辅助材料。  

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