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　　活动目标：

　　1、通过实验使幼儿初步感知“雨水不见”的奥秘，并感受自然现象的变化。

　　2、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

　　3、幼儿体验成功的快乐。

　　重点：通过实验使幼儿初步感知“雨水不见”的奥秘。

　　难点：激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

　　材料创设：

　　1、电暖气1个

　　2、吹风机1个

　　3、小手帕14个

　　4、雨点图片4张

　　5、插线板

　　6、曾让幼儿感受雨天的快乐及变化

　　活动流程：故事导入——讨论、理解——动手操作——表达表现

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　T：今天，我带来了你们的好朋友，和我们大家一起学本领、一起做游戏，你们能猜出来他是谁吗？

　　（出示雨点的图片）

　　S：小雨点（雨点宝宝）。

　　T：这里有好多的雨点宝宝。既然你们和雨点宝宝是好朋友，那他有困难我们应该怎么办呢？

　　S：帮助他。

　　T：小雨点呀，他很喜欢在外面旅行。可是呢，他已经旅行了好几天，他有点想云妈妈了，他想回家了。但是呢，他又不知道怎样才能从湿漉漉的地上回到云妈妈的身边。所以呀，他就想到了你们，想请你们帮帮他，看看你们能不能想出好的办法来帮助他。

　　T：那你们就替小雨点想个办法吧，让他赶快回到妈妈的身边。

　　二、理解、讨论

　　T：你们可以互相讨论，也可以一个人想办法，然后把你们想出来的办法告诉小雨点，让他快点回家。

　　（幼儿讨论）

　　T：谁能告诉小雨点，你想出了什么办法？

　　（请3—4名幼儿回答，最好能说出用太阳，风等自然条件。）

　　小结：小朋友们想出了这么多的办法，帮小雨点回家，小雨点真开心。你们的本领真大，真聪明。

　　T：对了，我差点忘记了，还有许多的雨点宝宝呀，他们在旅行的时候，都跑到了我的小手帕上，你们能不能也把这些雨点宝宝送回家呢？要是他们回不去家也会很伤心的。

　　S：能。

　　T：那你们还能想出什么办法让雨点宝宝回家呢？

　　（请3—4名幼儿回答，最好能说出用吹风机，电暖气。）

　　三、动手操作

　　T：你们想的办法真多，真棒。

　　T：刚才呀，小朋友们想出来的办法都是不一样的，有的说用太阳照，有的说用吹风机吹，有的还说用电暖气烤一烤。那我们自己动手来试一试，看看你们想的办法能不能把雨点宝宝送回家，行不行。

　　T：老师呀，给每个小朋友都发一个小手帕，你们用自己相出来的办法把雨点宝宝送回家，好吗？

　　四、表达表现

　　T：你们把雨点宝宝都送回家了吗？

　　T：谁能告诉我，你是怎样把雨点宝宝送回家的呀？

　　（请幼儿说明、演示）

　　总结：雨点宝宝都回家了，你们高兴吗？那你想想，如果雨点宝宝跑到我们的身上，衣服上，鞋子上，我们应该怎么办呢？（作为延伸）