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　　专家简介

　　孟祥芝（教授）－－北京大学心理学系博士、副教授。教育经历：1997年9月—2000年7月北京师范大学心理学系博士；2000年7月—2003年8月北京大学心理学系讲师；2003年8月至今北京大学心理学系副教授；2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为：发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究，参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。

　　网友小青蛙2006：孟教授，您好！我家宝宝20个月了，男孩，就能简单的说爸爸，妈妈，弟弟，妹妹，哥哥，姐姐，就能简单的说这么多，是不是语言发展太慢了，有什么方法让他快点说话呢？我也不挺的在教啊，还有他很淘气，我有时打他一下，可是我一打他就会哭，一哭就会尿裤子，着正常吗？

　　孟祥芝：20个月的孩子可以说这些单词，是比较正常的，更多要看孩子对物体、动作、人物等周围的事物的理解能力，不知道一哭就尿裤子是否是生理原因，还是建立的一种条件反射，可以先去医院检查，排除生理上的因素，但家长不要太在意。

　　网友yueying2471：孟教授，您好，我女儿三岁了，叛逆心理很强，不允许大人说她，她会大喊大叫用以发泄，我们该如何引导她平和。

　　孟祥芝：这个年龄的孩子很多都有叛逆心理，这是孩子引起大人注意的一种方式，家长平时要多跟孩子建立比较积极正面的亲密关系，对于孩子的叛逆，不要反应过大，有时候当孩子发现采取这种方式无效的时候很可能就会放弃，另外多跟孩子讲道理也很重要。

　　网友fishlana：孟教授，您好，我儿子10个月，会叫爸爸妈妈，都说教孩子说话要让他看着你，特别是让他观察我们的唇形。可是我儿子特别爱动，面对着我们不到2分钟就开始爬来爬去了，我要怎么教他说话呢？

　　孟祥芝：孩子学习语言更多是从丰富的语言环境中自然获取的，这个年龄的孩子更重要的是多和他说，让他建立对语音的熟悉感，同时可以分辨不同的语音单词，所以孩子爱动不是大问题，你只要正常和他说话就可以了。

　　网友shenjunhua1987：孟教授：您好！您说是放碟片给孩子听好还是父母读给孩子听？

　　孟祥芝：我们认为，父母读给孩子听更好一些，因为这不单纯是个学习语言的过程，也是父母和孩子建立情感依恋的过程，因此父母和孩子交流能更多让孩子在心理上得到满足。

　　网友romandygu：孟教授，您好，我的宝宝刚16个月，会用30多个词汇，单这些词汇都是单音词或者叠音词，请问他语言发育的正常吗？

　　孟祥芝：这个现象也是正常的。孩子通常在两岁左右开始能够熟练使用一些双音词或者复杂句子，在这之前，更多是单音词，甚至只是说出很少单词，积累词汇的阶段。

　　网友ailingzi：孟教授你好！我小孩三岁‘大人和他说话’有时要多说几遍才有反映‘不知道有什么问题？

　　孟祥芝：首先要排除孩子听力上的问题，如果没有问题，这个年龄段的孩子比较喜欢一些简单、重复的语言，例如他们比较喜欢看天线宝宝，所以如果孩子要求家长反复重复，家长应该更耐心的说给孩子听。

　　网友ycyjwf：对于一个语言发展比较好的小孩’有没有必要送他去双语幼儿园呢？

　　孟祥芝：像前面提到的，婴幼儿学习英语确实比成人有很大优势，但关键是英语的纯正程度，如果双语幼儿园提供的是真正的双语，还是有一定好处的。

　　网友romandygu：如果我不想送孩子上幼儿园，自己在家里教，可以吗？

　　孟祥芝：去幼儿园学习只是目的之一，更重要的是建立和他人的关系，这个年龄段的孩子如果限制在一个比较孤立的环境，对他以后的身心发展比较不好，所以还是鼓励孩子去幼儿园，多接触其它小朋友。也可以得到不同环境的刺激。

　　网友jiali_2007：宝宝现在7个月‘可是还不会指认东西’看起来好象是不认识‘也不会点头’谢谢‘再见等手势’请教专家‘7个月的宝宝都应该会什么’家长应该怎样教宝宝认物‘叫人多大应该会？

　　孟祥芝：孩子在六个月开始可以逐渐理解周围熟悉家长说的话，十到十二个月可以说出第一个单词，七个月的孩子应该可以对周围熟悉事物有适当的反应，但不会一些手势可能与运动神经发展还没完善有关。教孩子认物其实就是建立单词和熟悉事物的联系，因此家长要在不同环境中反复重复同一单词，并配合手势等，让孩子知道这个单词指的是哪个事物。

　　网友romandygu：孟教授，您好，宝宝16个月，语言理解能力不错，跟他进行一般的沟通基本没有什么问题，比如让他把小板凳从那里搬过来坐好吃饭，早晨让他喊舅舅起床，东西掉在地上让他捡起来给我，让他坐下来听我讲故事，他都能按照要求做好。能说简单的词汇，请问他的语言发育的如何？

　　孟祥芝：您孩子的语言发展得很好，您平时继续保持多和他交流就可以了。

　　网友小瑜zj：我觉得我女儿的语言能力较强，现在是3周半，但是能够运用好多的连词和成语。在我没有任何指导的情况下，自己跟着碟片学了几个英语单词，我觉得她在同龄的小孩里面算是语言能力较强的了，不知道以后会不会一直保持着这样，这能说明她以后在语言方面的能力会较强呢。

　　孟祥芝：很多研究发现，婴幼儿语言早期发展能力能够很好的预测今后的学习能力，例如数学、阅读等，但他今后是否可以一直保持，还要看教育环境等很多因素，不能给出明确的答案。